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Direito de vida e morte em um currículo de Biologia
Paranhos, Mayra Louyse Rocha ; Cardoso, Lívia de Rezende
Educar em revista, 2020, Vol.36
Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
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Título:
Direito de vida e morte em um currículo de Biologia
Autor:
Paranhos, Mayra Louyse Rocha
;
Cardoso, Lívia de Rezende
Assuntos:
Corpo
;
Currículo
;
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
;
Gênero
É parte de:
Educar em revista, 2020, Vol.36
Descrição:
RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar argumentações de licenciandos em Biologia acerca de testes genéticos que envolvem seleção ou descarte de características raciais, deficiências físicas, eugenia, reprodução humana e aborto. Por meio da análise foucaultiana sobre o material produzido nos grupos focais, argumentamos que o discurso biotecnológico tem construído um regime de verdades sobre corpos vivíveis e corpos matáveis, estipulando a genética saudável e instituindo padrões, abjetos e direitos pouco problematizados no currículo de formação aqui investigado. Ao problematizarmos o direito de vida e morte, pudemos confrontar dimensões éticas e culturais postas aos/às participantes nos procedimentos biotecnológicos, tais como início da vida, descarte de embriões e aborto. Por fim, a partir dos confrontos propiciados, construímos algumas considerações para pensarmos biotecnologias, currículos e produção de sujeitos não fascistas.
Editor:
Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
Idioma:
Português;Inglês
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