Idioma:

A abordagem do período pré-colonial brasileiro nos livros didáticos do ensino fundamental.; An approach to the Brazilian pre-colonial time in the didactic books for elementary school.

Vasconcellos, Camilo De Mello; Alonso, Ana Carla; Lustosa, Paulo Rodrigues

Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia; n. 10 (2000); 231-238

Acesso online

Título:
A abordagem do período pré-colonial brasileiro nos livros didáticos do ensino fundamental.; An approach to the Brazilian pre-colonial time in the didactic books for elementary school.
Autor: Vasconcellos, Camilo De Mello; Alonso, Ana Carla; Lustosa, Paulo Rodrigues
Assuntos: Didactic Book - Archaeology - Education; Livro Didático - Arqueologia - Educação
É parte de: Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia; n. 10 (2000); 231-238
Descrição: Este artigo traz uma análise a respeito do tratamento dispensado ao período pré-colonial brasileiro nos livros didáticos do Ensino Fundamental.
This article is an analysis about the treatment given to the Brazilian Pre-Colonial time in the didactic books in Elementary School.
Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/revmae/article/view/109389/107873
Editor: Universidade de São Paulo. Museu de Arqueologia e Etnologia
Data de criação/publicação: 2000-12-22
Formato: Adobe PDF
Idioma: Português

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