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Ponto de interseção entre os campos da comunicação e da educação uma proposta de investigação do campo da comunicação como território onde se reconstruirá o campo da educação

Margaret de Oliveira Guimarães Maria Aparecida Baccega

2002

Localização: ECA - Escola de Comunicações e Artes    (t301.16 G963p v.2 e.2 )(Acessar)

  • Título:
    Ponto de interseção entre os campos da comunicação e da educação uma proposta de investigação do campo da comunicação como território onde se reconstruirá o campo da educação
  • Autor: Margaret de Oliveira Guimarães
  • Maria Aparecida Baccega
  • Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO; EPISTEMOLOGIA
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: A partir de uma reflexão sobre as especificidades que constroem o Campo da Comunicação, considerando as investigações e teorias atuais que o legitimam como campo científico, este trabalho propõe uma pesquisa voltada para a Educação, não para investigar a utilização das novas tecnologias no âmbito escolar, mas para re)conhecer e redefinir o seu domínio no bojo do Campo da Comunicação. Só no encontro dos diversos discursos, pontuados por conflitos, que compõem o Campo da Comunicação, reconstruiremos as necessárias especificidades do Campo da Educação. O discurso pedagógico, caracterizado como transmissão de informação de saberes desvinculados dos compromissos com as práticas culturais do aprendiz -chamado por Paulo Freire de educação bancária fragilizou a instituição. Banalizou-se o ato de ensinar, informação e conhecimento ocupam o mesmo grau de importância. Uma proposta de ações para a ressignificação do papel social da escola, embasada em um quadro teórico pertinente a essas reflexões, constituirá parte deste estudo. Para tal, levar-se-á em conta o cenário social desta contemporaneidade que está em acelerada transformação, considerando-se, igualmente, que seus protagonistas têm acesso às informações de modo muito mais eficaz e que o efêmero e o anonimato são os fantasmas que rondam a modernidade
  • Data de criação/publicação: 2002
  • Formato: 317 p anexos.
  • Idioma: Português
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