Tipologias discursivas por troca de representação de um signo artístico como indicador de aprendizagem um estudo de caso no ensino de ciências

Carlos Eduardo Laburú Osmar Henrique Moura da Silva; Marcelo Alves Barros; Mariana Fernandes da Silva

Revista Didática Sistêmica Rio Grande v. 22, n. 2, p. 193-203, 2020

Rio Grande 2020

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD031779 )(Acessar)