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Prêmio Nobel: Palestras Oficiais sob a Perspectiva da Ciência Integral

Licio, José Guilherme

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-12-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Prêmio Nobel: Palestras Oficiais sob a Perspectiva da Ciência Integral
  • Autor: Licio, José Guilherme
  • Orientador: Silva, Cibelle Celestino
  • Assuntos: Análise Textual Discursiva; Ciência Integral; Ensino De Física; Natureza Da Ciência; Prêmio Nobel; Nature Of Science; Nobel Prize; Physics Teaching; Whole Science; Discursive Textual Analysis
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: Neste trabalho discutimos aspectos de natureza da ciência presentes em discursos proferidos por ganhadores do Prêmio Nobel. Analisamos quatro palestras utilizando metodologia apoiada na Análise Textual Discursiva; as palestras analisadas foram as de Marie Curie proferida em 1911, Chandrasekhara Venkata Raman em 1930, Alexander Fleming em 1945 e Richard Feynman em 1965. A escolha deu-se pela popularidade desses cientistas segundo o website oficial da premiação. Os laureados são apresentados contextualmente considerando os contextos epistemológicos, sociais e culturais de cada período. Baseamo-nos na abordagem de ciência integral para analisar as fontes primárias em busca de conceitos relacionados a natureza da ciência. Com isso, temos por objetivo fornecer subsídios para que educadores científicos em formação tenham à disposição uma metodologia confiável para introduzir discussões de natureza da ciência em sala de aula, utilizando-se de fontes históricas primárias. A problematização de uma instituição de tamanha importância quanto o Prêmio Nobel é relevante para um ensino de ciências que tenha uma abordagem histórica, social e epistemológica. Por meio de fontes históricas primárias, podem ser explicitados e problematizados conceitos sobre como se desenvolve e se constrói o fazer científico em nossa sociedade.
  • DOI: 10.11606/D.81.2019.tde-02052019-154516
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia)
  • Data de criação/publicação: 2018-12-12
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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