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NO CULTIVO DE UMA OFICINA COM ARTE CONTEMPORÂNEA INDÍGENA: A SOBERANIA DE UM SABER DA MATEMÁTICA NA ESCOLA

Ludvig, Isadora Cristina ; Flores, Cláudia Regina ; Wagner, Débora Regina

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2023-10, Vol.11 (1), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

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Título:
NO CULTIVO DE UMA OFICINA COM ARTE CONTEMPORÂNEA INDÍGENA: A SOBERANIA DE UM SABER DA MATEMÁTICA NA ESCOLA
Autor: Ludvig, Isadora Cristina ; Flores, Cláudia Regina ; Wagner, Débora Regina
Assuntos: Arte e Matemática ; Filosofia da Diferença ; Pesquisa Cartográfica ; Sala de Aula ; Visualidade
É parte de: REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2023-10, Vol.11 (1), p.1-17
Descrição: O Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática (GECEM) elabora e desenvolve oficinas com matemática, arte, professores e estudantes para exercitar e reivindicar outros modos de fazer educação matemática com arte, nas escolas e nos espaços de formação. Este artigo apresenta os detalhes de uma oficina produzida a partir de uma obra do artista indígena Jaider Esbell, desenvolvida com estudantes de Ensino Fundamental da Escola Básica Professora Herondina Medeiros Zeferino, localizada em Florianópolis/SC. O intuito da oficina é problematizar as imagens naturalizadas da e sobre a matemática que, no ambiente escolar, acontece como efeito da colonialidade do saber, sendo, ao mesmo tempo, uma possibilidade para que os modos e os meios sejam interrogados, visto que reiteradamente se insiste em um único viés de ensino, de aprendizagem e de matemática na escola.
Editor: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Idioma: Português;Inglês

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