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As noções de conhecimento de Pierre Lévy e suas implicações na educação

Resende, Ieda Maria De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-09-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    As noções de conhecimento de Pierre Lévy e suas implicações na educação
  • Autor: Resende, Ieda Maria De
  • Orientador: Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia
  • Assuntos: Educação; Epistemologia; Pierre Lévy; Tecnologias Da Informação E Comunicação; Education; Epistemology; Information And Communication Technologies
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: Esta dissertação tem por objetivo compreender e discutir as abordagens e teorias que sustentam o uso das tecnologias da informação e comunicação na educação, em suas diferentes instâncias. Para tanto, o trabalho teve como objeto de análise as noções de conhecimento de Pierre Lévy, bem como as implicações destas no campo da educação. A escolha pelo referido autor se baseou na constatação da frequência significativa de citações de suas obras e suas ideias, sobre os processos de conhecimento no universo virtual, em trabalhos acadêmicos, na produção especializada e nos meios de comunicação de massa. A constância de suas reflexões e de seus conceitos, como por exemplo, inteligência coletiva, ecologia cognitiva, economia do saber, entre outros, demonstram sua influência na formação de discursos e visões sobre o uso dos computadores para fins educacionais. As noções do autor são expostas e debatidas à luz de teorias e pensadores que analisam o fenômeno das tecnologias da informação e comunicação e seu uso na educação, sob perspectivas distintas das de Pierre Lévy. Este trabalho tem a intenção de apresentar abordagens críticas e reflexões sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação na educação, segundo um ponto de vista prudente e criterioso, contrapondo-se, dessa forma às posições entusiastas e apologéticas.
  • DOI: 10.11606/D.48.2016.tde-18102016-142400
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
  • Data de criação/publicação: 2016-09-09
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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