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Entre el pornô-chic y el pornô-trash: Cartas de un seductor de Hilda Hilst

Aguilar, Gonzalo

Revista de crítica literaria latinoamericana, 2019-01, Vol.45 (90), p.141-156 [Periódico revisado por pares]

Medford: Centro de Estudios Literarios "Antonio Cornejo Polar"- CELACP

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  • Título:
    Entre el pornô-chic y el pornô-trash: Cartas de un seductor de Hilda Hilst
  • Autor: Aguilar, Gonzalo
  • Assuntos: "Inflexiones de lo popular en la literatura brasileña" ; Disorders ; Hilst, Hilda ; Internet ; Literature ; Pornography & obscenity ; Traditions
  • É parte de: Revista de crítica literaria latinoamericana, 2019-01, Vol.45 (90), p.141-156
  • Descrição: Cartas de un seductor (1991) de la escritora brasileña Hilda Hilst se inscribe dentro de la tradición de la literatura pornográfica que se remonta al Marqués de Sade y a toda una serie de textos malditos creados por grandes escritores. No obstante, también el libro se enfrenta a esta tradición que, en su presente, parece agotarse por la llegada de Internet y su archivo de acceso masivo. El presente artículo, de esta manera, propone leer el libro de Hilst en un doble movimiento, hacia atrás, hacia esa tradición a la que supuestamente pertenece y hacia su futuro, en una situación nueva que sus textos ayudan a construir o a enfrentar; bajo la hipótesis de que en ninguno de los dos casos el texto se entrega dócilmente a ambos paradigmas sino que, leído en una u otra dirección, produce quiebres, discrepancias y trastornos. Cartas de un seductor (1991) by Brazilian writer Hilda Hilst is part of the tradition of pornographic literature that goes back to the Marquis de Sade and a whole series of cursed texts created by great writers. However, the book also faces this tradition that, in its present, seems to be exhausted by the arrival of the Internet and its massive access files. The present article, in this way, proposes to read Hilst's book in a double movement, backwards, towards that tradition to which it supposedly belongs and towards its future, in a new situation that its texts help to build or face; under the hypothesis that in either case the text is docilely delivered to both paradigms but, read in one or the other direction, produces breaks, discrepancies and disorders.
  • Editor: Medford: Centro de Estudios Literarios "Antonio Cornejo Polar"- CELACP
  • Idioma: Espanhol
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