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A INTERSECCIONAL IDADE NAS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA COMO MEDIDA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Auad, Daniela ; Cordeiro, Ana Luisa Alves

Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-01 (45), p.191 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Título:
A INTERSECCIONAL IDADE NAS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA COMO MEDIDA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Autor: Auad, Daniela ; Cordeiro, Ana Luisa Alves
Assuntos: Affirmative action ; Black people ; Democratization ; Gays & lesbians ; Higher education ; Lorde, Audre ; Women
É parte de: Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-01 (45), p.191
Descrição: Ao focalizar os processos de democratizaçao da Educaçao Superior, a interseccionalidade de categorias sociais como raça, classe, genero e orientaçao sexual se mostra potente maneira de perceber necessidades estudantis e de formular intervençöes nos fatores decisivos de trajetórias académicas, sobretudo se tratando de acesso, permanencia e desempenho académico. Ao considerar a interseccionalidade e ao abordar autoras, em um só tempo, atuais e clássicas como Luiza Bairros, Audre Lorde, Heleieth Saffioti e Kimberlé Crenshaw, o objetivo do presente artigo é, a partir de dados de pesquisa, analisar fatores que interferem na permanencia de mulheres negras cotistas lésbicas e mulheres negras cotistas bissexuais, assim como refletir sobre o enfrentamento as violencias que as afetam física, material e psicologicamente na direçao do acesso a bens materiais e simbólicos na universidade e em outras esferas sociais. A metodologia qualitativa foi adotada de modo a agregar dados quantitativos, pesquisa bibliográfica e documental.
Editor: Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação
Idioma: Português

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A INTERSECCIONAL IDADE NAS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA COMO MEDIDA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

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