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From Junk To Funk To Punk To Link; From Junk to Funk to Punk to Link

Baldwin, Craig; Baldwin, Craig; Craig

Revista Laika; v. 3 n. 6 (2014): Dossiê Found Footage II; 47-50

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2014-11-25

Acesso online

  • Título:
    From Junk To Funk To Punk To Link; From Junk to Funk to Punk to Link
  • Autor: Baldwin, Craig; Baldwin, Craig; Craig
  • Assuntos: Bay Area; Found Footage; Bay Area
  • É parte de: Revista Laika; v. 3 n. 6 (2014): Dossiê Found Footage II; 47-50
  • Descrição: Entre os ricos e variados caminhos cinematográficos da Bay Area, pode ser encontrada uma prática bastante especial conhecida como filme de found footage (FF film). Deve haver pouca dúvida que tal método do fazer cinematográfico tem um lugar proeminente na tradição local, mas por quê, exatamente? Sendo eu mesmo um praticante do found footage, gostaria de passear por alguns possíveis fatores que contribuem para isso, e, em seguida, esboçar uma (necessariamente pequena) cronologia dessa curiosa atividade nesta região. Ainda mais curioso, como pode o uso explícito de imagens pré-fabricadas florescer em uma cultura cinematográfica regional que valoriza intensamente o “pessoal”?
    Among the rich and richly varied filmways of the Bay Area can be found that rather special practice known as the “Found-Footage” (FF) film. There can be little doubt that this mode of making has enjoyed a particularly prominent place in the local tradition…but why, exactly? As an FF practitioner myself, I would like to float a few possible contributing factors, and then sketch out a (necessarily partial) chronology of this curious activity in these here parts. Even curiouser, how could the overt use of pre-fabricated industrial images flourish in a regional film culture that so vigorously valorizes “the personal”?
  • DOI: 10.11606/issn.2316-4077.v3i6p47-50
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/revistalaika/article/view/178082/165277
  • Editor: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2014-11-25
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Inglês
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