O MÉTODO TBL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM AULAS DE HISTÓRIA DA ARQUITETURA

Bottura, Roberto de Almeida

Revista Projetar, 2018-12, Vol.3 (3), p.34-46 [Periódico revisado por pares]

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Título:
O MÉTODO TBL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM AULAS DE HISTÓRIA DA ARQUITETURA
Autor: Bottura, Roberto de Almeida
Assuntos: ensino ; métodos ; processos
É parte de: Revista Projetar, 2018-12, Vol.3 (3), p.34-46
Descrição: Frente ao desafio da docência no século XXI, torna-se relevante a discussão e estudo de caso de implementação da metodologia ativa TBL (Team Based Learning) em disciplinas de História da Arquitetura.
Editor: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Idioma: Inglês;Português

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