EM TEMPOS DE DEMOCRATIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO: COMO TÊM SE DELINEADO AS POLÍTICAS DE ACESSO À EJA AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO RIO GRANDE DO SUL?

HAAS, Clarissa ; GONÇALVES, Taísa Grasiela Gomes Liduenha

Revista brasileira de educação especial, 2015-12, Vol.21 (4), p.443-458

Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE

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