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O ensino de arquitetura no Brasil no século 19: uma contribuição ao estudo do tema

Fernandes, Cybele

Arte & ensaios : revista do Mestrado em História da Arte EBA-UFRJ, 2022-03, Vol.5 (5), p.79-86 [Periódico revisado por pares]

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Título:
O ensino de arquitetura no Brasil no século 19: uma contribuição ao estudo do tema
Autor: Fernandes, Cybele
É parte de: Arte & ensaios : revista do Mestrado em História da Arte EBA-UFRJ, 2022-03, Vol.5 (5), p.79-86
Descrição: A inexistência, em Portugal, de um modelo de ensino acadêmico, normatizado, de tendência classicizante, comum às academias europeias do século XVIII, levou o Brasil a adotar o modelo de ensino acadêmico francês, implantado na Corte do Rio de Janeiro pela Missão Artística de 1816. Ao longo de vinte e três anos Grandjean de Montigny estabeleceu as bases do ensino de Arquitetura, através da utilização dos métodos, compêndios e tratados tradicionalmente utilizados nas Academias europeias, especialmete na França e na Itália. Deve-se a Grandjean e aos seus discípulos inúmeros projetos e edificações realizadas pelo Governo ou por particulares ao longo do século XIX, cabendo também, à área de Arquitetura, o primeiro Prêmio de Viagem à Europa.
Idioma: Inglês

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