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A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela

Portela, Rovilson Sanches

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-07-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela
  • Autor: Portela, Rovilson Sanches
  • Orientador: Fernandes, Antonia Terra de Calazans
  • Assuntos: Secularismo; Domingo Faustino Sarmiento; Educação; História Intelectual; José Pedro Varela; Secularism; Intellectual History; Education
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: Na metade do século XIX, com a consolidação das independências na região do Rio da Prata, uma elite intelectualizada se ocupou de constituir projetos nacionais que coesionassem a população desses territórios e estruturassem o Estado. Para isso, elegeram entre os elementos culturais próprios de cada região os que se enquadravam nesse projeto, relegando outros à execração, em um processo que estabeleceu uma dicotomia entre características \"civilizadoras\" e \"bárbaras\". Para os membros dessa elite era preciso eliminar os elementos bárbaros, mesmo que para isso fosse necessário \"mudar de povo\", com a eliminação das parcelas incômodas e/ou a imigração massiva de populações europeias \"civilizadas\". Para alguns desses membros, preocupados em amalgamar esse caótico quadro social, a educação passou a cumprir um papel central. É o caso do argentino Domingo Faustino Sarmiento e do uruguaio José Pedro Varela. Com as especificidades características de suas distintas trajetórias, a obra do segundo deve muito à influência do primeiro. Ambos modificaram significativamente as ideias e o contexto da sociedade de seu tempo, e nesse processo constituíram novas representações sociais que colocavam a escola como centro gravitacional do acesso à ilustração e à cidadania plena.
  • DOI: 10.11606/D.8.2020.tde-21092020-173818
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2020-07-10
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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