Formação inicial de professoras/es de línguas e contexto pandêmico: o foco nas práticas colaborativas para o enfrentamento de desafios; Initial education of language teachers and pandemic context: the focus on collaborative practices to face challenges

Stanke, Roberta Cristina Sol Fernandes; Ferreira, Mergenfel Vaz

Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 47 (2022)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-07-12

Acesso online