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1
Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização: aproximações e convergências discursivas
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Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização: aproximações e convergências discursivas

Thiesen, Juares da Silva

Educação e pesquisa, 2019, Vol.45 [Revista revisada por pares]

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2
Game Jams: novos lugares educativos?
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Game Jams: novos lugares educativos?

Saldanha, Lucinda ; Silva, Sofia Marques da ; Ferreira, Pedro D.

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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3
Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização: aproximações e convergências discursivas
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Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização: aproximações e convergências discursivas

Thiesen, Juares da Silva

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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4
Innovación educativa y producción de identidades: el caso del Programa Interdisciplinario de Investigación Escolar
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Innovación educativa y producción de identidades: el caso del Programa Interdisciplinario de Investigación Escolar

Mayorga, Rodrigo ; Pascual, Javier

Educação e pesquisa, 2019, Vol.45 [Revista revisada por pares]

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5
Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud
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Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud

Pereira, Rafael Ferreira de Souza Mendes

Educação e pesquisa, 2015-03, Vol.41 (1), p.229-242 [Revista revisada por pares]

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6
Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud
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Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud

Pereira, Rafael Ferreira de Souza Mendes

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2015-03, Vol.41 (1), p.229-242 [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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7
Sociedade, cultura, matemática e seu ensino Society, culture, mathematics and its teaching
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Sociedade, cultura, matemática e seu ensino Society, culture, mathematics and its teaching

Ubiratan D’Ambrósio

Educação e pesquisa, 2005-03, Vol.31 (1), p.99-120 [Revista revisada por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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8
Sociedade, cultura, matemática e seu ensino
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Sociedade, cultura, matemática e seu ensino

D’Ambrósio, Ubiratan

Educação e pesquisa, 2005-03, Vol.31 (1), p.99-120 [Revista revisada por pares]

Texto completo disponible

9
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The NuMI neutrino beam

Coelho, João De Abreu Barbosa, 1984-; Escobar, Carlos Ourivio, 1948- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

COELHO, João de Abreu Barbosa; ESCOBAR, Carlos Ourivio. The NuMI neutrino beam. Nuclear instruments & methods in physics research. Section A, Accelerators spectrometers detectors and associated equipment. Amsterdam : Elsevier, 2016. Vol. 806 (Jan., 2016), p. 279-306. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666957. Acesso em: 16 nov. 2023.

2016

Acceso en línea

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Wittgensteinian questions to the pedagogy of competences; Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud

Pereira, Rafael Ferreira De Souza Mendes

Educação e Pesquisa; v. 41 n. 1 (2015); 229-242

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2015-03-01

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