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| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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O Jogo Infantil Segundo Piaget, Wallon, Vygotski e BrunerO Jogo e a Educação Infantil, 1994, p.46Full text available |
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Por Que Certos Conceitos São Abstratos?Senso Crítico: Do Dia-a-Dia às Ciências Humanas, 1983, p.102-105Full text available |
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Comentário Qualidade e Profissionalização: O Compromisso do Ensino Técnico e SuperiorTaurino Brito, Maria doEducação Sem Fronteiras: Em Discussão o Ensino Superior, 1996, p.17-21Full text available |
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O Positivismo LógicoSenso Crítico: Do Dia-a-Dia às Ciências Humanas, 1983, p.141-145Full text available |
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Quando Fadas, Princesas, Heróis & Companhia Invadem a Sala de Aula: História de um CasoAndreoli, FátimaEducação Sem Fronteiras: Em Discussão o Ensino Superior, 1996, p.51-64Full text available |
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Introdução: A Curiosidade IntelectualSenso Crítico: Do Dia-a-Dia às Ciências Humanas, 1983, p.xvii-xxiiFull text available |
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Diferenças Entre Leigos e CientistasSenso Crítico: Do Dia-a-Dia às Ciências Humanas, 1983, p.12-16Full text available |
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