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Ensino profissional e formação docente: letramentos e multiletramentos em sala de aula
Ensino profissional e formação docente: letramentos e multiletramentos em sala de aula
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Ensino profissional e formação docente: letramentos e multiletramentos em sala de aula

Almeida Morato de Laet, Paula ; Avella Ramirez, Rodrigo ; Turibio Narita, Alice

Devir Educação, 2021-09, p.475-495 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Lavras

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Ensino médio integrado
Ensino médio integrado
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Ensino médio integrado

Carla Leidiane Rodrigues Silva ; Damila Nunes Guidão Picanço

Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2020-06, Vol.6 (ed.especial) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico

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A Didática Profissional (DP): implicações para a formação do professor e o ensino de disciplinas específicas no Brasil
A Didática Profissional (DP): implicações para a formação do professor e o ensino de disciplinas específicas no Brasil
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A Didática Profissional (DP): implicações para a formação do professor e o ensino de disciplinas específicas no Brasil

Alves, Francisco Regis Vieira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.1903-1918 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Mestrado profissional em ensino de Biologia e cotidiano docente: reflexões compartilhadas sobre avaliação da aprendizagem
Mestrado profissional em ensino de Biologia e cotidiano docente: reflexões compartilhadas sobre avaliação da aprendizagem
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Mestrado profissional em ensino de Biologia e cotidiano docente: reflexões compartilhadas sobre avaliação da aprendizagem

Taborda, Marcia ; Nogueira de Souza, Juliana ; Jean Jaques e Silva, Whitaker ; Bomtempo Júnior, Paulo ; Jorck, Ana Cristina ; Cidral da Costa, Luiz Antônio

Boletim Técnico do Senac, 2020-04, Vol.46 (1) [Periódico revisado por pares]

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

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Reflexões metodológicas para o ensino de Direito aplicado aos Cursos Técnicos do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Zona Norte
Reflexões metodológicas para o ensino de Direito aplicado aos Cursos Técnicos do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Zona Norte
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Reflexões metodológicas para o ensino de Direito aplicado aos Cursos Técnicos do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Zona Norte

Gomes Ortiz, Iza Reis ; Lima, Cássia Luciana de Melo

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (Online), 2021-11, Vol.2 (21), p.e12037-e12037 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Formação de docentes no Colégio Estadual Lomanto Júnior, Alcobaça, Bahia
Formação de docentes no Colégio Estadual Lomanto Júnior, Alcobaça, Bahia
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Formação de docentes no Colégio Estadual Lomanto Júnior, Alcobaça, Bahia

Magda Cristina Freitas de Oliveira ; Uelton Luiz da Silva Boamorte

Revista mosaicum (Impresso), 2020-06, Vol.2 (4) [Periódico revisado por pares]

Faculdade do Sul da Bahia (Fasb)

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A Didática Profissional (DP): implicações para a formação do professor e o ensino de disciplinas específicas no Brasil
A Didática Profissional (DP): implicações para a formação do professor e o ensino de disciplinas específicas no Brasil
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A Didática Profissional (DP): implicações para a formação do professor e o ensino de disciplinas específicas no Brasil

Vieira Alves, Francisco Régis

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020, Vol.15 (4), p.1903-1918 [Periódico revisado por pares]

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AUTORIA DOCENTE: UM ESQUEMA DE ANÁLISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
AUTORIA DOCENTE: UM ESQUEMA DE ANÁLISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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AUTORIA DOCENTE: UM ESQUEMA DE ANÁLISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS

MAIA, JULIANA DE OLIVEIRA ; VILLANI, ALBERTO ; BAROLLI, ELISABETH ; NASCIMENTO, WILSON ELMER

Educação em revista, 2020, Vol.36 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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SABER DOCENTE AMBIENTAL: análise dos saberes de professores que lecionam em um Curso Técnico de Nível Médio em Meio Ambiente da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica | Environmental teaching knowledge: analysis of the knowledge of teachers who teach in a Technical Course of Middle Level in Environment of the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education
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SABER DOCENTE AMBIENTAL: análise dos saberes de professores que lecionam em um Curso Técnico de Nível Médio em Meio Ambiente da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica | Environmental teaching knowledge: analysis of the knowledge of teachers who teach in a Technical Course of Middle Level in Environment of the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education

Caio Cesar Bitencortt de Freitas

Trabalho & educação, 2018-12, Vol.27 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico
Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico
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Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico

de Lima Ferreira, Jacques ; Marilda Aparecida Behrens ; Alexandre Marinho Teixeira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (1), p.123 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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