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Material Type: Artigo
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Soft Skills no Ensino Remoto: Um Estudo sobre as Habilidades Comportamentais dos Docentes de Ciências ContábeisSalvador, Priscila ; Quintana, Cristiane ; Quintana, Alexandre ; Gomes, DéboraCadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 2022-12, Vol.15 (4), p.428-437 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Educação inclusiva e o Ensino de Ciências: um estudo bibliográficoSilva, Stéfane da ; Borges Dias, Viviane ; Silva Menezes, Naiara ; Siqueira, MaxwellLa Salle (Canoas, Rio Grande do Sul, Brazil), 2023-08, Vol.28 (1) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Experimentação no Ensino de Ciências: um estudo bibliométricoPantoja da Gama, Valter Thiago ; Almeida de Albuquerque, Kleberson ; Freitas de Souza, Ronilson ; Rodrigues Monteiro da Costa, DanielleScientia plena, 2023-04, Vol.19 (3)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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OS OBJETIVOS DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CONCEPÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO COM PROFESSORES DE ENSINO MÉDIOAndrade, Maria José Dias ; Duré, Ravi Cajú ; Silva, Thayse Azevedo ; Abílio, Francisco José PegadoHolos (Natal, RN), 2021-06, Vol.1 (1), p.1-19 [Periódico revisado por pares]Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do NorteTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ensino da escrita nas disciplinas Estudo do Meio e Ciências da Natureza, no Ensino Básico: o caso da resposta fundamentadaGraça, LucianaRevista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021-11, Vol.20 (2), p.AG1 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do AlgarveBORGES, MARIA LEONOR ; MARTINS, MARIA HELENA ; GUERREIRO, ANTÓNIO ; LEITE, LÚCIA PEREIRA ; LUÍSA, CLÁUDIAAnálise social, 2022-01, Vol.57 (4(245)), p.704-725Lisboa: Instituto Ciências Sociais da Universidad de LisboaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A estratégia da modelagem didático-científica para a conceitualização do real no ensino de física: um estudo de caso com professores de ensino médioBrandão, Rafael Vasques ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane AngelaAlexandria (Florianópolis), 2019-05, Vol.12 (1), p.85-110 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa CatarinaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Afetividade nos processos de ensino e aprendizagem: estudo de caso com professores de ciências e matemáticaPuhl, Cassiano Scott ; Amaral-Rosa, Marcelo Prado ; Lima, Valderez Marina do Rosário ; Ramos, Maurivan GüntzelActio (Curitiba), 2021-07, Vol.6 (2), p.1 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensino híbrido utilizando a rede social Edmodo: um estudo exploratório sobre as potencialidades educacionais para o ensino de químicaLeite, Bruno SilvaRevista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2017-12, Vol.10 (3) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Currículo mundial e ensino de contabilidade: estudo comparativo da matriz curricular de ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e francesasKouloukoui, Daniel ; Ribeiro da Silva, Antonio Carlos ; Bezerra Gabriel, José Ronaldo ; Gonzaga Andrade, Jacilene OliveiraContextus (Fortaleza), 2017-10, Vol.15 (1), p.62-83 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do CearáTexto completo disponível |
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