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Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve
Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve
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Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve

BORGES, MARIA LEONOR ; MARTINS, MARIA HELENA ; GUERREIRO, ANTÓNIO ; LEITE, LÚCIA PEREIRA ; LUÍSA, CLÁUDIA

Análise social, 2022-01, Vol.57 (4(245)), p.704-725

Lisboa: Instituto Ciências Sociais da Universidad de Lisboa

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2
O Congresso do Ensino Liceal e os grupos de estudo do pessoal docente do ensino secundário: uma alternativa sob o caetanismo
O Congresso do Ensino Liceal e os grupos de estudo do pessoal docente do ensino secundário: uma alternativa sob o caetanismo
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O Congresso do Ensino Liceal e os grupos de estudo do pessoal docente do ensino secundário: uma alternativa sob o caetanismo

Grácio, Rui

Análise social, 1983-01, Vol.19 (77/79), p.757-791

Lisboa: Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa

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3
Quando raça conta: um estudo de diferenças entre mulheres brancas e negras no acesso e permanência no ensino superior
Quando raça conta: um estudo de diferenças entre mulheres brancas e negras no acesso e permanência no ensino superior
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Quando raça conta: um estudo de diferenças entre mulheres brancas e negras no acesso e permanência no ensino superior

Góis, João Bôsco Hora

Estudos feministas, 2008-12, Vol.16 (3), p.743-768 [Periódico revisado por pares]

Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH

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4
When race matters: a study of black and white women's differential in access and attrition rates within higher education/Quando raca conta: um estudo de diferencas entre mulheres brancas e negras no acesso e permanencia no ensino superior
When race matters: a study of black and white women's differential in access and attrition rates within higher education/Quando raca conta: um estudo de diferencas entre mulheres brancas e negras no acesso e permanencia no ensino superior
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When race matters: a study of black and white women's differential in access and attrition rates within higher education/Quando raca conta: um estudo de diferencas entre mulheres brancas e negras no acesso e permanencia no ensino superior

Gois, Joao Bosco Hora

Estudos feministas, 2008-09, Vol.16 (3), p.743 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Estudos de Genero - Centro de Filosofia

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5
A mulher em cursos de ciências, tecnologia, engenharia e matemática no ensino superior moçambicano
A mulher em cursos de ciências, tecnologia, engenharia e matemática no ensino superior moçambicano
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A mulher em cursos de ciências, tecnologia, engenharia e matemática no ensino superior moçambicano

Uamusse, Amália Alexandre

Estudos feministas, 2020, Vol.28 (1), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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6
Adaptação ao ensino superior militar: preditores do sucesso académico
Adaptação ao ensino superior militar: preditores do sucesso académico
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Adaptação ao ensino superior militar: preditores do sucesso académico

Rosinha, António Palma ; de Andrade Júnior, Hermes

Innovar : revista de ciencias administrativas y sociales, 2020, Vol.30 (76), p.131-142 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia

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7
Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências
Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências
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Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências

Dias, Taís Ritter ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2019-01, Vol.27 (3), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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8
Politica de Ensino em Africa. [Educational Policies in Africa.] By Avila de Azevedo. Lisboa: Ministerio do Ultramar, Estudos de Ciências Politicas e Sociais , No. 13, 1958. Pp. 198, map, table. 40 escudos
Politica de Ensino em Africa. [Educational Policies in Africa.] By Avila de Azevedo. Lisboa: Ministerio do Ultramar, Estudos de Ciências Politicas e Sociais , No. 13, 1958. Pp. 198, map, table. 40 escudos
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Politica de Ensino em Africa. [Educational Policies in Africa.] By Avila de Azevedo. Lisboa: Ministerio do Ultramar, Estudos de Ciências Politicas e Sociais , No. 13, 1958. Pp. 198, map, table. 40 escudos

Atkins, Guy

Africa (London. 1928), 1960-04, Vol.30 (2), p.205-205 [Periódico revisado por pares]

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9
Politica de Ensino em Africa. [Educational Policies in Africa.] By de AzevedoAvila. Lisboa: Ministerio do Ultramar, Estudos de Ciências Politicas e Sociais, No. 13, 1958. Pp. 198, map, table. 40 escudos
Politica de Ensino em Africa. [Educational Policies in Africa.] By de AzevedoAvila. Lisboa: Ministerio do Ultramar, Estudos de Ciências Politicas e Sociais, No. 13, 1958. Pp. 198, map, table. 40 escudos
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Politica de Ensino em Africa. [Educational Policies in Africa.] By de AzevedoAvila. Lisboa: Ministerio do Ultramar, Estudos de Ciências Politicas e Sociais, No. 13, 1958. Pp. 198, map, table. 40 escudos

Atkins, Guy

Africa, 1960, Vol.30 (2), p.205-205 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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10
Adaptacao ao ensino superior militar: preditores do sucesso academico/ADAPTATION TO MILITARY HIGHER EDUCATION: ACADEMIC SUCCESS PREDICTORS/ADAPTACION A LA EDUCACION MILITAR SUPERIOR: PREDICTORES DEL EXITO ACADEMICO/ADAPTACION A LA EDUCACION MILITAR SUPERIOR: PREDICTORES DEL EXITO ACADEMICO
Adaptacao ao ensino superior militar: preditores do sucesso academico/ADAPTATION TO MILITARY HIGHER EDUCATION: ACADEMIC SUCCESS PREDICTORS/ADAPTACION A LA EDUCACION MILITAR SUPERIOR: PREDICTORES DEL EXITO ACADEMICO/ADAPTACION A LA EDUCACION MILITAR SUPERIOR: PREDICTORES DEL EXITO ACADEMICO
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Adaptacao ao ensino superior militar: preditores do sucesso academico/ADAPTATION TO MILITARY HIGHER EDUCATION: ACADEMIC SUCCESS PREDICTORS/ADAPTACION A LA EDUCACION MILITAR SUPERIOR: PREDICTORES DEL EXITO ACADEMICO/ADAPTACION A LA EDUCACION MILITAR SUPERIOR: PREDICTORES DEL EXITO ACADEMICO

Rosinha, António Palma ; de Andrade, Hermes, Júnior

Innovar : revista de ciencias administrativas y sociales, 2020-04, Vol.30 (76), p.131 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Economicas

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