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Material Type: Artigo
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Projeto Político Pedagógico: concepção, construção e avaliação na enfermagemNóbrega-Therrien, Silvia Maria ; Guerreiro, Maria das Graças da Silva ; Moreira, Thereza Maria Magalhães ; Almeida, Maria Irismar deRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2010-09, Vol.44 (3), p.679-686 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desafios da formação em enfermagem no Brasil: proposta curricular da EEUSP para o bacharelado em enfermagemOliveira, Maria Amélia de Campos ; Veríssimo, Maria De Lá Ó Ramallo ; Püschel, Vilanice de Araújo ; Riesco, Maria Luiza GonzalezRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2007-12, Vol.41 (spe), p.820-825 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Characterization of teaching-learning tutors in public health services and topics of interest for their workSouza, Isadora Siqueira de ; Paiva Neto, Francisco Timbó de ; Pereira, Rebecca Cabral de Figueirêdo Gomes ; Shimocomaqui, Guilherme Barbosa ; Paz, Ana Cláudia Pereira da ; Paresque, Marcio Anderson Cardozo ; Eshriqui, IlanaRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2024-01, Vol.58, p.e20230268-e20230268 [Periódico revisado por pares]Brazil: Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensinar saúde/enfermagem numa nova proposta de reestruturação acadêmicaFernandes, Josicélia Dumêt ; Almeida Filho, Naomar de ; Santa Rosa, Darci de Oliveira ; Pontes, Márcia ; Santana, NeuranidesRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2007-12, Vol.41 (spe), p.830-834 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Dimensão ética do fazer cotidiano no processo de formação do enfermeiroFernandes, Josicélia Dumêt ; Rosa, Darci de Oliveira Santa ; Vieira, Therezinha Teixeira ; Sadigursky, DoraRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2008-06, Vol.42 (2), p.396-403 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Burnout and academic satisfaction of nursing students in traditional and integrated curriculaBatista, Rafaely da Silva ; Santos, Márcio Souza Dos ; Melo, Emiliana Cristina ; Moreira, Ricardo Castanho ; Martins, Júlia Trevisan ; Galdino, Maria José QuinaRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2021, Vol.55, p.e03713-e03713 [Periódico revisado por pares]Brazil: Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Funções essenciais de saúde pública no currículo de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do SulRodrigues, Carla Daiane Silva ; Witt, Regina RigattoRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2010-03, Vol.44 (1), p.84-91 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Care and management actions developed in the Supervised Curricular Internship: perceptions by involved actorsRigobello, Jorge Luiz ; Bernardes, Andrea ; Moura, André Almeida de ; Zanetti, Ariane Cristina Barboza ; Gabriel, Carmen Silvia ; Laus, Ana MariaRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2018-11, Vol.52, p.e03369-e03369 [Periódico revisado por pares]Brazil: Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A dialectical view of curriculum changes in nursing trainingPeres, Cássia Regina Fernandes Biffe ; Marin, Maria José Sanches ; Soriano, Elaine Cristina Iacida ; Ferreira, Maria de Lourdes da Silva MarquesRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2018-12, Vol.52, p.e03397-e03397 [Periódico revisado por pares]BrazilTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Reflective practice and the development of competencies for health promotion in nurses' trainingNetto, Luciana ; Silva, Kênia LaraRevista da Escola de Enfermagem da U S P, 2018-12, Vol.52, p.e03383-e03383 [Periódico revisado por pares]Brazil: Universidade de São Paulo, Escola de EnfermagemTexto completo disponível |