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1
Identidade curricular na formação inicial de professores de física
Identidade curricular na formação inicial de professores de física
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Identidade curricular na formação inicial de professores de física

Guimarães, Yara Araujo Ferreira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-05-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores
Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores

Pugliese, Adriana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-10-26

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3
Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do Estado de São Paulo
Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do Estado de São Paulo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do Estado de São Paulo

Leite, Carla De Meira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-04-22

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4
Com que referências trabalham os professores no currículo do ensino médio? Um estudo sobre o ensino da geografia nas escolas-referência de Uberlândia-MG
Com que referências trabalham os professores no currículo do ensino médio? Um estudo sobre o ensino da geografia nas escolas-referência de Uberlândia-MG
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Com que referências trabalham os professores no currículo do ensino médio? Um estudo sobre o ensino da geografia nas escolas-referência de Uberlândia-MG

Greco, Fátima Aparecida Da Silveira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2012-06-06

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5
Formação do professor de sociologia do ensino médio: um estudo sobre o currículo do curso de ciências sociais da Universidade de São Paulo
Formação do professor de sociologia do ensino médio: um estudo sobre o currículo do curso de ciências sociais da Universidade de São Paulo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação do professor de sociologia do ensino médio: um estudo sobre o currículo do curso de ciências sociais da Universidade de São Paulo

Takagi, Cassiana Tiemi Tedesco

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-05-06

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6
Relação aluno-instituição: o caso da licenciatura do Instituto de Química da UNESP/Araraquara
Relação aluno-instituição: o caso da licenciatura do Instituto de Química da UNESP/Araraquara
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Relação aluno-instituição: o caso da licenciatura do Instituto de Química da UNESP/Araraquara

Massi, Luciana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-01-07

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7
O dito, o não-dito e o (re)dito: confrontos e disputas na produção de discursos oficiais sobre a formação do professor de língua portuguesa para o ensino médio
O dito, o não-dito e o (re)dito: confrontos e disputas na produção de discursos oficiais sobre a formação do professor de língua portuguesa para o ensino médio
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O dito, o não-dito e o (re)dito: confrontos e disputas na produção de discursos oficiais sobre a formação do professor de língua portuguesa para o ensino médio

Oliveira, Cristiane Borges De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-09-21

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8
Formação inicial em educação física: análises de uma construção curricular
Formação inicial em educação física: análises de uma construção curricular
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação inicial em educação física: análises de uma construção curricular

Alviano Junior, Wilson

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-03-18

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9
Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: o caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio
Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: o caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: o caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio

Marques Filho, Edson Cesar

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2011-05-19

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10
Tensões em torno da questão étnico-racial no currículo de cursos de pedagogia
Tensões em torno da questão étnico-racial no currículo de cursos de pedagogia
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tensões em torno da questão étnico-racial no currículo de cursos de pedagogia

Ferreira, Verônica Moraes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-02-19

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Deste Autor:

  1. Neira, M
  2. Galian, C
  3. Silva, R
  4. Oliveira, G
  5. Iavelberg, R

Neste Assunto:

  1. Currículo
  2. Curriculum
  3. Formação De Professores
  4. Formação De Professores
  5. Teacher Training

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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