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1
A escrita na análise. Impasse ou recurso clínico?
A escrita na análise. Impasse ou recurso clínico?
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A escrita na análise. Impasse ou recurso clínico?

Liana Dallazen Daniel Kupermann; Colóquio Internacional sobre o Método Clínico (1. 2009 São Paulo)

São Paulo: Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, 2009 Resumo

São Paulo Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado 2009

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
A representação dos significados na nossa escrita o papel do conhecimento morfológico
A representação dos significados na nossa escrita o papel do conhecimento morfológico
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A representação dos significados na nossa escrita o papel do conhecimento morfológico

Fraulein Vidigal de Paula Jane Correa; Jean-Emile Gombert Julie Dockrell; Sonia Zyngier; Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota; Sandra Regina K Guimarães; Seminário Internacional de Alfabetização na perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura (2011 São Paulo, SP)

São Paulo,SP:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Resumo

São Paulo, SP Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP 2011

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Online (AM=PFv/8) ) e outros locais(Acessar)

3
Parâmetros de normalidade quanto à narrativa oral em crianças de 4 a 7 anos de idade
Parâmetros de normalidade quanto à narrativa oral em crianças de 4 a 7 anos de idade
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Parâmetros de normalidade quanto à narrativa oral em crianças de 4 a 7 anos de idade

Tatiane Geraldo Cínthia Tiago Paes de Almeida; Congresso Internacional (5. 2004 Fortaleza); Congresso Brasileiro (11. 2004 Fortaleza); Encontro Cearense de Fonoaudiologia (1. 2004 Fortaleza)

Resumo Fortaleza : Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2004

Fortaleza Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2004

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4
O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)
O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)

M. G. Gejão Magali de Lourdes Caldana; José Roberto de Magalhães Bastos; A. M Monforte; L. A. P Veiga; Fórum de Saúde Coletiva, I (2003 Monte Negro)

Resumo Bauru: FOB/USP, 2003

Bauru FOB/USP 2003

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5
Relações entre conhecimento morfológico derivacional e desempenho em leitura e escrita do português.
Relações entre conhecimento morfológico derivacional e desempenho em leitura e escrita do português.
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Relações entre conhecimento morfológico derivacional e desempenho em leitura e escrita do português.

Fraulein Vidigal de Paula Maria Isabel da Silva Leme; Jean-Emile Gombert; Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (15. 2007 São João Del Rei, MG)

São João Del Rei, MG: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional/Universidade Federal de São Joõa Del Rei Resumo

São João Del Rei, MG Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional/Universidade Federal de São João Del Rei 2007

Localização: IP - Instituto de Psicologia    ((AM=LMar/09) ) e outros locais(Acessar)

6
A construção do conhecimento no ensino da língua escrita da teoria à prática
A construção do conhecimento no ensino da língua escrita da teoria à prática
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A construção do conhecimento no ensino da língua escrita da teoria à prática

Silvia de Mattos Gasparian Colello Congresso Municipal de Educação (5. 2006 São Paulo)

Resumo. São Paulo : SME, 2006

São Paulo SME 2006

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Deste Autor:

  1. Gombert, J
  2. Paula, F
  3. Mota, M
  4. Leme, M
  5. Almeida, C

Neste Assunto:

  1. Escrita
  2. Leitura
  3. Conhecimento
  4. Morfologia (Linguística)
  5. Alfabetização

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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