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Emphasizing the Human Dimension of Early Modern Art History in the Midst of a Pandemic
Emphasizing the Human Dimension of Early Modern Art History in the Midst of a Pandemic
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Emphasizing the Human Dimension of Early Modern Art History in the Midst of a Pandemic

Miller, Rachel

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.181-184 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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Self-Fashioning from the Screen into the Studiolo: Reframing the Renaissance in Remote Learning
Self-Fashioning from the Screen into the Studiolo: Reframing the Renaissance in Remote Learning
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Self-Fashioning from the Screen into the Studiolo: Reframing the Renaissance in Remote Learning

Culotta, Alexis

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.243-246 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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The Multimedia Age of Melancholy
The Multimedia Age of Melancholy
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The Multimedia Age of Melancholy

Sauer, Elizabeth

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.209-215 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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A Futuristic Past: Online Educational Tools to Teach Medieval and Early Modern Periods in 3D and 360 Degrees
A Futuristic Past: Online Educational Tools to Teach Medieval and Early Modern Periods in 3D and 360 Degrees
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A Futuristic Past: Online Educational Tools to Teach Medieval and Early Modern Periods in 3D and 360 Degrees

Moraga, Felipe

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.143-149 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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Using Online Resources to Teach Political Thought of the Spanish Golden Age during the Covid-19 Pandemic
Using Online Resources to Teach Political Thought of the Spanish Golden Age during the Covid-19 Pandemic
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Using Online Resources to Teach Political Thought of the Spanish Golden Age during the Covid-19 Pandemic

López, David Martín

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.259-266 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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Creating a Classroom Community in the Age of Covid-19
Creating a Classroom Community in the Age of Covid-19
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Creating a Classroom Community in the Age of Covid-19

Madden, Amanda

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.107-110 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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Video Responses as Sustained Analyses of Literary Texts
Video Responses as Sustained Analyses of Literary Texts
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Video Responses as Sustained Analyses of Literary Texts

McKelvey, Chelsea

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.111-115 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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Third-Age Students Explore and Map Early Modern Madrid through Remote Teaching
Third-Age Students Explore and Map Early Modern Madrid through Remote Teaching
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Third-Age Students Explore and Map Early Modern Madrid through Remote Teaching

García, David Alonso

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.253-258 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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The Other Early Modern Pandemic: Slavery, Colonialism, and Novel Coronavirus
The Other Early Modern Pandemic: Slavery, Colonialism, and Novel Coronavirus
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The Other Early Modern Pandemic: Slavery, Colonialism, and Novel Coronavirus

Franke, Thomas

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.25-31 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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St. Corona: Teaching Art History during a Global Pandemic
St. Corona: Teaching Art History during a Global Pandemic
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St. Corona: Teaching Art History during a Global Pandemic

Buis, Alena

The Sixteenth century journal, 2020-02, Vol.51 (S1), p.165-171 [Periódico revisado por pares]

The University of Chicago Press

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