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El debate entre la imagen de horror y la representación del dolor. Reflexiones en torno a las creaciones artísticas dentro de los museos de memoria en América Latina
El debate entre la imagen de horror y la representación del dolor. Reflexiones en torno a las creaciones artísticas dentro de los museos de memoria en América Latina
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El debate entre la imagen de horror y la representación del dolor. Reflexiones en torno a las creaciones artísticas dentro de los museos de memoria en América Latina

Lio Flores, Melisa

Anuario colombiano de historia social y de la cultura, 2023-01, Vol.50 (1), p.165-198 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad Nacional de Colombia

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Percepções sobre a linguagem museológica do Museu Histórico de Londrina: a exposição “Cuidar, Curar, Lembrar – memória da saúde em Londrina” e as representações de mulheres
Percepções sobre a linguagem museológica do Museu Histórico de Londrina: a exposição “Cuidar, Curar, Lembrar – memória da saúde em Londrina” e as representações de mulheres
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Percepções sobre a linguagem museológica do Museu Histórico de Londrina: a exposição “Cuidar, Curar, Lembrar – memória da saúde em Londrina” e as representações de mulheres

Silva, Bruno Sanches Mariante

Antíteses, 2015, Vol.8 (16), p.252-278 [Periódico revisado por pares]

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Museu da Escola Catarinense: uma biografia
Museu da Escola Catarinense: uma biografia
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Museu da Escola Catarinense: uma biografia

Gaspar da Silva, Vera Lucia ; Eggert Steindel, Gisela

Revista Pedagógica (Chapecó), 2012, Vol.14 (29), p.381-420

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The School Museum as a Catalyst for a Renewal of the Teaching of History of Education: Practices and experiences from the University of Macerata (Italy)
The School Museum as a Catalyst for a Renewal of the Teaching of History of Education: Practices and experiences from the University of Macerata (Italy)
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The School Museum as a Catalyst for a Renewal of the Teaching of History of Education: Practices and experiences from the University of Macerata (Italy)

Brunelli, Marta

Educació i història: Revista d'història de l'educació, 2015 (26), p.121-141 [Periódico revisado por pares]

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LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS UNIVERSITARIOS COMO ESPACIOS DE MEMORIA Y EDUCACIÓN
LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS UNIVERSITARIOS COMO ESPACIOS DE MEMORIA Y EDUCACIÓN
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LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS UNIVERSITARIOS COMO ESPACIOS DE MEMORIA Y EDUCACIÓN

Rabazas Romero, Teresa ; Ramos Zamora, Sara

História da Educação, 2017-12, Vol.21 (53), p.100-119 [Periódico revisado por pares]

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

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La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario: hacia una pedagogía de la estampa histórico educativa
La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario: hacia una pedagogía de la estampa histórico educativa
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La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario: hacia una pedagogía de la estampa histórico educativa

Dominguez, Pablo Álvarez

Revista iberoamericana do patrimônio histórico-educativo : RIDPHE R, 2017-07, Vol.3 (1), p.175-200 [Periódico revisado por pares]

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Discurso histórico, museu e memória: uma reflexão mediante três propostas museais
Discurso histórico, museu e memória: uma reflexão mediante três propostas museais
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Discurso histórico, museu e memória: uma reflexão mediante três propostas museais

Guebert, Caroline A

Revista confluências culturais, 2014-09, Vol.3 (2), p.22-32 [Periódico revisado por pares]

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Memoria, patrimonio y educación
Memoria, patrimonio y educación
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Memoria, patrimonio y educación

Viñao Frago, Antonio

História da Educação, 2011, Vol.15 (33), p.31-62 [Periódico revisado por pares]

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Experiências e reflexões sobre a prática docente Anti/Contra/Decolonial no ensino da História na escola pública e suas relações com o Museu da Maré como uma ferramenta pedagógica da Educação Popular
Experiências e reflexões sobre a prática docente Anti/Contra/Decolonial no ensino da História na escola pública e suas relações com o Museu da Maré como uma ferramenta pedagógica da Educação Popular
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Experiências e reflexões sobre a prática docente Anti/Contra/Decolonial no ensino da História na escola pública e suas relações com o Museu da Maré como uma ferramenta pedagógica da Educação Popular

Manço de Souza, Francisco Overlande ; Rodrigues Pereira da Silva, Noélia ; Salustriano da Silva, Humberto

Intellèctus, 2021-07, Vol.20 (1), p.185-206

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O Museu de Ciência: espaço da história da ciência
O Museu de Ciência: espaço da história da ciência
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O Museu de Ciência: espaço da história da ciência

Valente, Maria Esther Alvarez

Ciencia & Educação, 2005-04, Vol.11 (1), p.53-62 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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