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Construction and validation of the foreign language learning enjoyment scale
Construction and validation of the foreign language learning enjoyment scale
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Construction and validation of the foreign language learning enjoyment scale

Aydın, Selami ; Tekin, Işıl ; Akkaş, Ferdane D.

Psychology in the schools, 2024-02, Vol.61 (2), p.657-670 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley Subscription Services, Inc

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The Relationship between University Students’ Foreign Language Learning Motivation and Anxiety
The Relationship between University Students’ Foreign Language Learning Motivation and Anxiety
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The Relationship between University Students’ Foreign Language Learning Motivation and Anxiety

YILMAZ, Kürşad ; BABATÜRK, Semih ; İNALÖZ, Ahmet Buğra

E- Kafkas eğitim araştırmaları dergisi (Online), 2023-08, Vol.10 (2), p.271-284 [Periódico revisado por pares]

Kafkas University

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Non-game like training benefits spoken foreign-language processing in children with dyslexia
Non-game like training benefits spoken foreign-language processing in children with dyslexia
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Non-game like training benefits spoken foreign-language processing in children with dyslexia

Junttila, Katja ; Smolander, Anna-Riikka ; Karhila, Reima ; Kurimo, Mikko ; Ylinen, Sari

Frontiers in human neuroscience, 2023-03, Vol.17, p.1122886-1122886 [Periódico revisado por pares]

Switzerland: Frontiers Research Foundation

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Differential effects of metalinguistic awareness components in early foreign language acquisition of English vocabulary and grammar
Differential effects of metalinguistic awareness components in early foreign language acquisition of English vocabulary and grammar
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Differential effects of metalinguistic awareness components in early foreign language acquisition of English vocabulary and grammar

Kieseier, Teresa ; Thoma, Dieter ; Vogelbacher, Markus ; Holger, Hopp

Language awareness, 2022-01, Vol.31 (4), p.495-514 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Exploring young EFL learners’ motivation: Individual versus pair work on dictogloss tasks
Exploring young EFL learners’ motivation: Individual versus pair work on dictogloss tasks
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Exploring young EFL learners’ motivation: Individual versus pair work on dictogloss tasks

Kopinska, Marta ; Azkarai, Agurtzane

Studies in second language learning and teaching, 2020-09, Vol.10 (3), p.607-630 [Periódico revisado por pares]

Kalisz: Adam Mickiewicz University in Kalisz

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Unveiling gender differences: a semantic differential approach to studying mindsets in language learning
Unveiling gender differences: a semantic differential approach to studying mindsets in language learning
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Unveiling gender differences: a semantic differential approach to studying mindsets in language learning

Rafikova, Antonina ; Voronin, Anatoly

International journal of multilingualism, 2024-04, p.1-22 [Periódico revisado por pares]

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Investigating cohort effects of early foreign language learning
Investigating cohort effects of early foreign language learning
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Investigating cohort effects of early foreign language learning

Jaekel, Nils ; Schurig, Michael ; Ritter, Markus

Language learning journal, 2024-01, Vol.52 (1), p.104-116 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Potential sources of foreign language learning boredom: A Q methodology study
Potential sources of foreign language learning boredom: A Q methodology study
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Potential sources of foreign language learning boredom: A Q methodology study

Kruk, Mariusz ; Pawlak, Mirosław ; Elahi Shirvan, Majid ; Taherian, Tahereh ; Yazdanmehr, Elham

Studies in second language learning and teaching, 2022-03, Vol.12 (1), p.37-58 [Periódico revisado por pares]

Kalisz: Adam Mickiewicz University in Kalisz

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Exploring the Use of Language Learning Strategies in the Albanian Context
Exploring the Use of Language Learning Strategies in the Albanian Context
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Exploring the Use of Language Learning Strategies in the Albanian Context

Hasa, Daniela ; Lumezi, Leonora ; Hajro, Ledina

Theory and practice in language studies, 2023-02, Vol.13 (2), p.276-285 [Periódico revisado por pares]

London: Academy Publication Co., LTD

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The dynamism of strategic learning: Complexity theory in strategic L2 development
The dynamism of strategic learning: Complexity theory in strategic L2 development
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The dynamism of strategic learning: Complexity theory in strategic L2 development

Amerstorfer, Carmen M

Studies in second language learning and teaching, 2020-03, Vol.10 (1), p.21-44 [Periódico revisado por pares]

Kalisz: Adam Mickiewicz University in Kalisz

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  1. Chaudron, C
  2. Odlin, T

Neste Assunto:

  1. Foreign Countries
  2. Social Sciences
  3. Second Language Learning
  4. English
  5. Education & Educational Research

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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