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Formação Continua Centrada em Recursos para o Trabalho Docente: uma Pesquisa no Programa Observatório da Educação
Formação Continua Centrada em Recursos para o Trabalho Docente: uma Pesquisa no Programa Observatório da Educação
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Formação Continua Centrada em Recursos para o Trabalho Docente: uma Pesquisa no Programa Observatório da Educação

Poloni, Marinês Yole ; Nielce Meneguelo Lobo da Costa

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2018-01, Vol.11 (3), p.220

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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L'implantation des outils multimédia dans une école libre de FLE
L'implantation des outils multimédia dans une école libre de FLE
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L'implantation des outils multimédia dans une école libre de FLE

Damasco, Denise Gisele de Britto ; Correia, Rosana de Araújo

Synergies Brésil, 2012-01 (10), p.35-46 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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Sabão e água ou água e sabão? A diferença que um tradutor humano (ainda) pode fazer
Sabão e água ou água e sabão? A diferença que um tradutor humano (ainda) pode fazer
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Sabão e água ou água e sabão? A diferença que um tradutor humano (ainda) pode fazer

Guimarães, Joana ; Hüsgen, Thomas

Linguística (Porto, Portugal), 2023-01, Vol.18

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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O encontro da Guerra Cibernética com as Guerras Eletrônica e Cinética no Âmbito do Poder Marítimo
O encontro da Guerra Cibernética com as Guerras Eletrônica e Cinética no Âmbito do Poder Marítimo
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O encontro da Guerra Cibernética com as Guerras Eletrônica e Cinética no Âmbito do Poder Marítimo

Oliveira de Sá, Alan ; Santos Machado, Raphael Carlos ; Nunes Almeida, Nival

Revista da Escola de Guerra Naval (Ed. português), 2019, Vol.25 (1), p.89-128 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Escola de Guerra Naval, Programa de Pos-Graduacuo em Estudos Maritimos

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Estudo Propositivo para Aprendizagem Significativa das Equações Algébricas do Primeiro Grau Através do Scratch
Estudo Propositivo para Aprendizagem Significativa das Equações Algébricas do Primeiro Grau Através do Scratch
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Estudo Propositivo para Aprendizagem Significativa das Equações Algébricas do Primeiro Grau Através do Scratch

Mariana Oliveira Pucci ; Janice Teresinha Reichert

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.329

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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O novo paradigma de comando e controle nas operações conjuntas: Um desafio à implementação do Sistema de Gerenciamento da Amazônia Azul (SisGAAz)
O novo paradigma de comando e controle nas operações conjuntas: Um desafio à implementação do Sistema de Gerenciamento da Amazônia Azul (SisGAAz)
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O novo paradigma de comando e controle nas operações conjuntas: Um desafio à implementação do Sistema de Gerenciamento da Amazônia Azul (SisGAAz)

Roger Pinesso da Silva

Revista da Escola de Guerra Naval (Ed. português), 2014-01, Vol.20 (2), p.381 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Escola de Guerra Naval, Programa de Pos-Graduacuo em Estudos Maritimos

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Tarefas investigativas de geometria dinâmica e saberes do professor que ensina matemática: uma revisão de literatura
Tarefas investigativas de geometria dinâmica e saberes do professor que ensina matemática: uma revisão de literatura
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Tarefas investigativas de geometria dinâmica e saberes do professor que ensina matemática: uma revisão de literatura

Gutiérrez Araujo, Rafael Enrique ; Pazuch, Vinícius

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (2), p.120

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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PIBID: SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
PIBID: SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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PIBID: SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Souza, Maria Aparecida Silva de ; Almouloud, Saddo Ag

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-06, Vol.12 (1), p.3

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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O projeto EMAI: uma Análise de sua Estrutura Organizacional e seus Pressupostos Metodológicos
O projeto EMAI: uma Análise de sua Estrutura Organizacional e seus Pressupostos Metodológicos
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O projeto EMAI: uma Análise de sua Estrutura Organizacional e seus Pressupostos Metodológicos

Augusta Teresa Barbosa Severino ; Renata Cristina Geromel Meneghetti

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-01, Vol.12 (3), p.304

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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A influência dos avanços tecnológicos no poder naval brasileiro no século XXI
A influência dos avanços tecnológicos no poder naval brasileiro no século XXI
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A influência dos avanços tecnológicos no poder naval brasileiro no século XXI

Wilson Barbosa Guerra

Revista da Escola de Guerra Naval (Ed. português), 2015-01, Vol.21 (1), p.283 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Escola de Guerra Naval, Programa de Pos-Graduacuo em Estudos Maritimos

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