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Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales
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Fortalecimiento de las habilidades emocionales de los educadores: interacción en los ambientes virtuales

Chiappe, Andrés ; Cuesta, Jenny Consuelo

Educación y educadores, 2013-12, Vol.16 (3), p.503-524 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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2
El uso de blog como estrategia de formación continua en enfermería: una revisión integradora de la literatura
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El uso de blog como estrategia de formación continua en enfermería: una revisión integradora de la literatura

Almeida, Bernadete de L O da Silva ; Christovam, Bárbara Pompeu ; Correia, Dayse Mary da Silva

Enfermería global, 2018-01, Vol.17 (1), p.500-528 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia

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3
Juno, a mulher transparente de Dresden. A história de um modelo anatômico feminino
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Juno, a mulher transparente de Dresden. A história de um modelo anatômico feminino

Braghini, Katya Mitsuko Zuquim

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.e020 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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4
Uma inovação aparente
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Uma inovação aparente

Costa, Iara Bemquerer

Educar em revista, 2010 (36), p.215-231

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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5
Caminhos do ensino de estatística para a área da saúde
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Caminhos do ensino de estatística para a área da saúde

Pereira, Rodrigo Fioravanti ; Greca Dufranc, Ileana Maria ; Meneses Villagra, Jesus Angel

Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, 2019, Vol.22 (1), p.67-96 [Periódico revisado por pares]

Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

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6
Sala de Aula Invertida: a análise de uma experiência na disciplina de Cálculo I
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Sala de Aula Invertida: a análise de uma experiência na disciplina de Cálculo I

Pavanelo, Elisangela ; Lima, Renan

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-08, Vol.31 (58), p.739-759

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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7
Distance learning, face to face difficulties: perspectives in times of COVID-19
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Distance learning, face to face difficulties: perspectives in times of COVID-19

Thaís Janaina Wenczenovicz

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.1750 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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8
Potencialidades e limites do processamento de dados em pesquisas sobre a produção científica
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Potencialidades e limites do processamento de dados em pesquisas sobre a produção científica

Reis, Leoncio José de Almeida

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2022, Vol.28, p.e28037 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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9
É Possível Ensinar Estocástica para Crianças da Educação Infantil? Uma Análise à Luz da Teoria de Bruner
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É Possível Ensinar Estocástica para Crianças da Educação Infantil? Uma Análise à Luz da Teoria de Bruner

Dias, Cristiane de Fátima Budek ; Pereira, Caroline Subirá ; Dias, Juliane Budek ; dos Santos Junior, Guataçara ; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel ; Miquelin, Awdry Feisser

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-04, Vol.34 (66), p.157-177

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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10
Promover o Raciocínio Geométrico em Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo através de um Ambiente Digital
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Promover o Raciocínio Geométrico em Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo através de um Ambiente Digital

Santos, Maria Isabel Gomes dos ; Breda, Ana Maria Reis d'Azevedo ; Almeida, Ana Margarida Pisco

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.375-398

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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  1. Revistas revisadas por pares (14)

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