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Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando ao desenvolvimento profissional
Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando ao desenvolvimento profissional
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando ao desenvolvimento profissional

Souza, Fabio Luiz De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2017-02-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio uma análise das interações verbais e cognitivas
Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio uma análise das interações verbais e cognitivas
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio uma análise das interações verbais e cognitivas

Maria Eunice Ribeiro Marcondes Fabio F Souza; R Suart; Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias (8. 2009 Barcelona)

Enseñanza de las Ciencias Barcelona, 2009 número extra, p. 442-446, 2009

Barcelona 2009

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3
Água do mar como fonte de matérias primas e conhecimentos em química abordando a interface ciência/tecnologia/sociedade de forma contextualizada no ensino médio
Água do mar como fonte de matérias primas e conhecimentos em química abordando a interface ciência/tecnologia/sociedade de forma contextualizada no ensino médio
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Água do mar como fonte de matérias primas e conhecimentos em química abordando a interface ciência/tecnologia/sociedade de forma contextualizada no ensino médio

Erivanildo Lopes da Silva Fábio Luiz de Souza; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC (4. 2003 Bauru, SP)

Atas Porto Alegre, 2004

Porto Alegre 2004

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4
Concepções de um grupo de estudantes de ensino médio sobre transformações químicas
Concepções de um grupo de estudantes de ensino médio sobre transformações químicas
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de um grupo de estudantes de ensino médio sobre transformações químicas

Erivanildo Lopes da Silva Fábio Luiz de Souza; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC (5. 2005 Bauru, SP)

Anais Bauru : ABRAPEC, 2006

Bauru ABRAPEC 2006

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5
Água do mar como fonte de matérias-primas e conhecimentos em Química
Água do mar como fonte de matérias-primas e conhecimentos em Química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Água do mar como fonte de matérias-primas e conhecimentos em Química

Fábio Luiz de Souza Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (11. 2003 São Carlos)

Resumos São Paulo : USP, 2003

São Paulo USP 2003

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6
Uma análise de unidades didáticas sob a óptica CTSA produzidas por professores de química em formação continuada
Uma análise de unidades didáticas sob a óptica CTSA produzidas por professores de química em formação continuada
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma análise de unidades didáticas sob a óptica CTSA produzidas por professores de química em formação continuada

Luciane Hiromi Akahoshi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Fábio Luiz de Souza; Congreso Internacional Sobre Formación de Professores de Ciencias (5. 2011 Bogotá)

Tecné, Episteme y Didaxis Bogotá número extraordinario, p. 1103-1108, 2011

Bogotá 2011

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7
Química orgânica reflexões e propostas para o seu ensino
Química orgânica reflexões e propostas para o seu ensino
Material Type:
E-Book 		Adicionar ao Meu Espaço

Química orgânica reflexões e propostas para o seu ensino

Maria Eunice Ribeiro Marcondes

São Paulo Centro Paula Souza c2014

Acesso online

8
Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de química
Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de química
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de química

Souza, Fabio Luiz De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-03-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Interações verbais e cognitivas em aulas de química contextualizadas
Interações verbais e cognitivas em aulas de química contextualizadas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Interações verbais e cognitivas em aulas de química contextualizadas

Fábio Luiz de Souza Maria Eunice Ribeiro Marcondes

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências São Paulo v. 13, n. 3, p. 95-119, 2013

São Paulo 2013

Acesso online

10
Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada
Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada

Luciane Hiromi Akahoshi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Fábio Luiz de Souza; Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores (11. 2011 Águas de Lindóia); Congresso Nacional de Formação de Professores (1. 2011 Águas de Lindóia)

Anais São José do Rio Preto : UNESP, 2011

São José do Rio Preto UNESP 2011

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Deste Autor:

  1. Marcondes, M
  2. Souza, F
  3. Akahoshi, L
  4. Silva, E
  5. Santos Junior, J

Neste Assunto:

  1. Química
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Ensino Médio
  4. Formação Continuada Do Professor
  5. Ensino

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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