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1
A possible analysis of the psychoanalysis's discourse; Un análisis posible del discurso del psicoanálisis; Uma análise possível do discurso da psicanálise
A possible analysis of the psychoanalysis's discourse; Un análisis posible del discurso del psicoanálisis; Uma análise possível do discurso da psicanálise
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A possible analysis of the psychoanalysis's discourse; Un análisis posible del discurso del psicoanálisis; Uma análise possível do discurso da psicanálise

Guirado, Marlene

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 16 No 2 (2011): Dossiê: O declínio dos saberes; 392-403

Universidade de São Paulo 2011-12-01

Acesso online

2
Considerações acerca da constituição psicanalítica de uma instituição de atendimento, inserção social e educação; Considerations concerning the psychoanalytical constitution of an attendance, social insertion and education institution; Consideraciones referentes a la constitución psicoanalítica de una institución de atención, de inserción social y de educación
Considerações acerca da constituição psicanalítica de uma instituição de atendimento, inserção social e educação; Considerations concerning the psychoanalytical constitution of an attendance, social insertion and education institution; Consideraciones referentes a la constitución psicoanalítica de una institución de atención, de inserción social y de educación
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Considerações acerca da constituição psicanalítica de uma instituição de atendimento, inserção social e educação; Considerations concerning the psychoanalytical constitution of an attendance, social insertion and education institution; Consideraciones referentes a la constitución psicoanalítica de una institución de atención, de inserción social y de educación

Lerner, Rogério

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 12 No 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 68-79

Universidade de São Paulo 2007-06-01

Acesso online

3
Autismo y nuevas perspectivas clínicas; Autism and new clinical perspectives; Autismo e novas perspectivas clínicas
Autismo y nuevas perspectivas clínicas; Autism and new clinical perspectives; Autismo e novas perspectivas clínicas
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Autismo y nuevas perspectivas clínicas; Autism and new clinical perspectives; Autismo e novas perspectivas clínicas

Saboia, Camila

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 12 No 23 (2007): Dossiê: Terapêutica e Estilos da Clínica; 78-89

Universidade de São Paulo 2007-12-01

Acesso online

4
El trabajo com sieños en la clínica de las psicosis no decididas de la infancia; O trabalho com sonhos na clínica das psicoses não decididas da infância; The work with dreams in the clinic of the non-decided psychosis in the childhood
El trabajo com sieños en la clínica de las psicosis no decididas de la infancia; O trabalho com sonhos na clínica das psicoses não decididas da infância; The work with dreams in the clinic of the non-decided psychosis in the childhood
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El trabajo com sieños en la clínica de las psicosis no decididas de la infancia; O trabalho com sonhos na clínica das psicoses não decididas da infância; The work with dreams in the clinic of the non-decided psychosis in the childhood

Bernardino, Leda Mariza Fischer

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 16 No 1 (2011): Dossiê: Psicose e autismo; 66-95

Universidade de São Paulo 2011-06-01

Acesso online

5
L’analyse des pratiques professionnelles: un dispositif clinique en mouvement; Análise de práticas profissionais: um dispositivo clínico em movimento; El análisis de las prácticas profesionales: un dispositivo clínico en movimiento; Analysis of professional practices: a clinical system in motion
L’analyse des pratiques professionnelles: un dispositif clinique en mouvement; Análise de práticas profissionais: um dispositivo clínico em movimento; El análisis de las prácticas profesionales: un dispositivo clínico en movimiento; Analysis of professional practices: a clinical system in motion
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L’analyse des pratiques professionnelles: un dispositif clinique en mouvement; Análise de práticas profissionais: um dispositivo clínico em movimento; El análisis de las prácticas profesionales: un dispositivo clínico en movimiento; Analysis of professional practices: a clinical system in motion

Pechberty, Bernard Gérard; Pechberty, Bernard Gérard

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 29 No 1 (2024): La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs; 46-57

Universidade de São Paulo 2024-04-30

Acesso online

6
On the ending of analysis with children and adolescents; Sobre o final da análise com crianças e adolescentes; Sobre el final del análisis con niños y adolescentes
On the ending of analysis with children and adolescents; Sobre o final da análise com crianças e adolescentes; Sobre el final del análisis con niños y adolescentes
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On the ending of analysis with children and adolescents; Sobre o final da análise com crianças e adolescentes; Sobre el final del análisis con niños y adolescentes

Kupermann, Daniel

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 12 No 23 (2007): Dossiê: Terapêutica e Estilos da Clínica; 182-197

Universidade de São Paulo 2007-12-01

Acesso online

7
Entre exil et exclusion: un dispositif d'accueil pour les élèves poly-exclus en Collège.; Entre el exilio y la exclusión: un dispositivo de recepción para alumnos poli-excluidos en Instituto de Educación Secundaria; Between exile and exclusion: a reception device for poly-excluded pupils in Secondary School; Entre exílio e exclusão: um dispositivo de acolhimento para os alunos com múltiplas expulsões no Ensino Fundamental
Entre exil et exclusion: un dispositif d'accueil pour les élèves poly-exclus en Collège.; Entre el exilio y la exclusión: un dispositivo de recepción para alumnos poli-excluidos en Instituto de Educación Secundaria; Between exile and exclusion: a reception device for poly-excluded pupils in Secondary School; Entre exílio e exclusão: um dispositivo de acolhimento para os alunos com múltiplas expulsões no Ensino Fundamental
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Entre exil et exclusion: un dispositif d'accueil pour les élèves poly-exclus en Collège.; Entre el exilio y la exclusión: un dispositivo de recepción para alumnos poli-excluidos en Instituto de Educación Secundaria; Between exile and exclusion: a reception device for poly-excluded pupils in Secondary School; Entre exílio e exclusão: um dispositivo de acolhimento para os alunos com múltiplas expulsões no Ensino Fundamental

Souvignet, Aurélie Maurin

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 25 No 1 (2020): Adolescence, psychanalyse et politique: moyens de résister, moyens de survivre; 77-88

Universidade de São Paulo 2020-04-30

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8
Something from a trainee teacher’s phantasm: two case studies; Sobre el fantasma de un profesor practicante: dos estudios de casos; A propósito do fantasma de um professor estagiário: dois estudos de caso; Quelque chose du fantasme d’un enseignant stagiaire: deux études de cas
Something from a trainee teacher’s phantasm: two case studies; Sobre el fantasma de un profesor practicante: dos estudios de casos; A propósito do fantasma de um professor estagiário: dois estudos de caso; Quelque chose du fantasme d’un enseignant stagiaire: deux études de cas
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Something from a trainee teacher’s phantasm: two case studies; Sobre el fantasma de un profesor practicante: dos estudios de casos; A propósito do fantasma de um professor estagiário: dois estudos de caso; Quelque chose du fantasme d’un enseignant stagiaire: deux études de cas

Montagne, Yves Félix

Estilos da Clinica; v. 27 n. 1 (2022): Escuta de bebês; 134-151

Universidade de São Paulo 2022-04-30

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9
De l’intérêt d’une approche clinique d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants; O valor de uma abordagem clínica de orientação psicanalítica na formação de professores; El valor de un enfoque clínico de orientación psicoanalítica en la formación de profesores
De l’intérêt d’une approche clinique d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants; O valor de uma abordagem clínica de orientação psicanalítica na formação de professores; El valor de un enfoque clínico de orientación psicoanalítica en la formación de profesores
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De l’intérêt d’une approche clinique d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants; O valor de uma abordagem clínica de orientação psicanalítica na formação de professores; El valor de un enfoque clínico de orientación psicoanalítica en la formación de profesores

Blanchard-Laville, Claudine; Blanchard-Laville, Claudine

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 29 No 1 (2024): La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs; 28-45

Universidade de São Paulo 2024-04-30

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  1. Pechberty, B
  2. Lerner, R
  3. Kupermann, D
  4. Saboia, C
  5. Bernardino, L

Neste Assunto:

  1. Psicoanálisis
  2. Psicanálise
  3. Psychoanalysis
  4. Clínica Psicanalítica
  5. Análise De Práticas

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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