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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇAS INDÍGENAS KAINGANG EM UMA ESCOLA DO VALE DO TAQUARI, RIO GRANDE DO SUL/BRASIL/EDUCATIONAL POLICIES FOR INDIGENOUS EDUCATION: A CASE STUDY OF KAINGANG INDIGENOUS CHILDREN AT A NON- INDIGENOUS SCHOOL, TAQUARI VALLEY, OF RIO GRANDE DO SUL STATE/BRAZIL
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇAS INDÍGENAS KAINGANG EM UMA ESCOLA DO VALE DO TAQUARI, RIO GRANDE DO SUL/BRASIL/EDUCATIONAL POLICIES FOR INDIGENOUS EDUCATION: A CASE STUDY OF KAINGANG INDIGENOUS CHILDREN AT A NON- INDIGENOUS SCHOOL, TAQUARI VALLEY, OF RIO GRANDE DO SUL STATE/BRAZIL
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇAS INDÍGENAS KAINGANG EM UMA ESCOLA DO VALE DO TAQUARI, RIO GRANDE DO SUL/BRASIL/EDUCATIONAL POLICIES FOR INDIGENOUS EDUCATION: A CASE STUDY OF KAINGANG INDIGENOUS CHILDREN AT A NON- INDIGENOUS SCHOOL, TAQUARI VALLEY, OF RIO GRANDE DO SUL STATE/BRAZIL

Gonçalves, Lylian Mares Cândido ; Laroque, Luís Fernando da Silva

Eccos (São Paulo, Brazil), 2015-05 (37), p.163 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas
Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas
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Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas

Voltarelli, Monique Aparecida

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-09 (50), p.e13985-24 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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3
A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS NO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: DIÁLOGOS COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS NO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: DIÁLOGOS COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS NO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: DIÁLOGOS COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Girão, Fernanda Michelle Pereira ; Brandão, Ana Carolina Perrusi

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-03 (56), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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4
BOLSA PERMANÊNCIA NA UFM S: NOVAS CONFIGURAÇÕES E VELHOS DESAFIOS
BOLSA PERMANÊNCIA NA UFM S: NOVAS CONFIGURAÇÕES E VELHOS DESAFIOS
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BOLSA PERMANÊNCIA NA UFM S: NOVAS CONFIGURAÇÕES E VELHOS DESAFIOS

Gimenez, Felipe Vieira ; Maciel, Carina Elisabeth

Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-09 (47), p.215 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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5
Educação para as elites, financiamento e ensino primário no Brasil, 1930–1964
Educação para as elites, financiamento e ensino primário no Brasil, 1930–1964
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Educação para as elites, financiamento e ensino primário no Brasil, 1930–1964

Kang, Thomas H

Latin American research review, 2017-01, Vol.52 (1), p.35-49 [Periódico revisado por pares]

Latin American Studies Association

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6
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS

Trevisan, Suzana ; Ziliotto, Denise Macedo ; Dell, Débora Dalbosco

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-01 (68), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
INDICADORES DO CONTEXTO BRASILEIRO NA MATERIALIZAÇÃO DO CONVÊNIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INDICADORES DO CONTEXTO BRASILEIRO NA MATERIALIZAÇÃO DO CONVÊNIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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INDICADORES DO CONTEXTO BRASILEIRO NA MATERIALIZAÇÃO DO CONVÊNIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Alves, Kallyne Kafuri ; Côco, Valdete

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-07 (54), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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8
Visões de futuro em Freire e Dewey: perspectivas interculturais das matrizes (pós)coloniais das Américas
Visões de futuro em Freire e Dewey: perspectivas interculturais das matrizes (pós)coloniais das Américas
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Visões de futuro em Freire e Dewey: perspectivas interculturais das matrizes (pós)coloniais das Américas

Guilherme, Maria Manuela Duarte

Eccos (São Paulo, Brazil), 2017-11 (44), p.205-223 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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9
AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM QUESTÃO
AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM QUESTÃO
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AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM QUESTÃO

Garcia, Paulo Sergio ; de Miranda, Nonato Assis

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-12 (59), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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10
Políticas educacionais, reconhecimento e concepções plurais de justiça social: uma revisão de literatura
Políticas educacionais, reconhecimento e concepções plurais de justiça social: uma revisão de literatura
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Políticas educacionais, reconhecimento e concepções plurais de justiça social: uma revisão de literatura

Dias da Silva, Rodrigo Manoel ; Ponçoni, Bruna

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-06 (49), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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