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A pesquisa experimental em psicologia e educação
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A pesquisa experimental em psicologia e educação

Aroldo Rodrigues

Petrópolis Editora Vozes 1975

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (370.78 R696p ex.3 ) e outros locais(Acessar)

2
Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning
Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning
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Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning

Makransky, Guido ; Terkildsen, Thomas S. ; Mayer, Richard E.

Learning and instruction, 2019-04, Vol.60, p.225-236 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Student engagement, context, and adjustment: Addressing definitional, measurement, and methodological issues
Student engagement, context, and adjustment: Addressing definitional, measurement, and methodological issues
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Student engagement, context, and adjustment: Addressing definitional, measurement, and methodological issues

Fredricks, Jennifer A. ; Filsecker, Michael ; Lawson, Michael A.

Learning and instruction, 2016-06, Vol.43, p.1-4 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Emotions are the experiential glue of learning environments in the 21st century
Emotions are the experiential glue of learning environments in the 21st century
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Emotions are the experiential glue of learning environments in the 21st century

Graesser, Arthur C.

Learning and instruction, 2020-12, Vol.70, p.101212, Article 101212 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Co-Organizing the Collective Journey of Inquiry With Idea Thread Mapper
Co-Organizing the Collective Journey of Inquiry With Idea Thread Mapper
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Co-Organizing the Collective Journey of Inquiry With Idea Thread Mapper

Zhang, Jianwei ; Tao, Dan ; Chen, Mei-Hwa ; Sun, Yanqing ; Judson, Darlene ; Naqvi, Sarah

The Journal of the learning sciences, 2018-07, Vol.27 (3), p.390-430 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Do those who talk more learn more? The relationship between student classroom talk and student achievement
Do those who talk more learn more? The relationship between student classroom talk and student achievement
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Do those who talk more learn more? The relationship between student classroom talk and student achievement

Sedova, Klara ; Sedlacek, Martin ; Svaricek, Roman ; Majcik, Martin ; Navratilova, Jana ; Drexlerova, Anna ; Kychler, Jakub ; Salamounova, Zuzana

Learning and instruction, 2019-10, Vol.63, p.101217, Article 101217 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Para unos apuntes de Epistemología de la Observación (aplicada al deporte)
Para unos apuntes de Epistemología de la Observación (aplicada al deporte)
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Para unos apuntes de Epistemología de la Observación (aplicada al deporte)

Hernández Mendo, Antonio

Cuadernos de psicología del deporte, 2022-08, Vol.22 (2), p.I-III [Periódico revisado por pares]

Universidad de Murcia

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Learning fractions with and without educational technology: What matters for high-achieving and low-achieving students?
Learning fractions with and without educational technology: What matters for high-achieving and low-achieving students?
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Learning fractions with and without educational technology: What matters for high-achieving and low-achieving students?

Reinhold, Frank ; Hoch, Stefan ; Werner, Bernhard ; Richter-Gebert, Jürgen ; Reiss, Kristina

Learning and instruction, 2020-02, Vol.65, p.101264, Article 101264 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Temporal and adaptive processes of regulated learning - What can multimodal data tell?
Temporal and adaptive processes of regulated learning - What can multimodal data tell?
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Temporal and adaptive processes of regulated learning - What can multimodal data tell?

Järvelä, Sanna ; Bannert, Maria

Learning and instruction, 2021-04, Vol.72, p.101268, Article 101268 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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A prática da atividade física em mulheres com câncer de mama: associação entre fatores motivacionais e características dermatoglíficas
A prática da atividade física em mulheres com câncer de mama: associação entre fatores motivacionais e características dermatoglíficas
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A prática da atividade física em mulheres com câncer de mama: associação entre fatores motivacionais e características dermatoglíficas

Fin, Gracielle ; de Jesus, Josiane Aparecida ; Benetti, Magnus ; Nodari Júnior, Rudy José

Cuadernos de psicología del deporte, 2022-04, Vol.22 (1), p.176-189 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Murcia

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Deste Autor:

  1. Rodrigues, A

Neste Assunto:

  1. Psychology
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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