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1
Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial
Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial

Silva, Rosangela Maria

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-09-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
As políticas curriculares no curso de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão: relações de poder e a regulação do currículo
As políticas curriculares no curso de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão: relações de poder e a regulação do currículo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

As políticas curriculares no curso de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão: relações de poder e a regulação do currículo

Silva, Rosemary Ferreira Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-05-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Licenciandos de ciências biológicas em ação docente: uma análise das interações discursivas e das autorreflexões.
Licenciandos de ciências biológicas em ação docente: uma análise das interações discursivas e das autorreflexões.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Licenciandos de ciências biológicas em ação docente: uma análise das interações discursivas e das autorreflexões.

Alfonsi, Livia Essi

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2019-03-28

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Relações iniciais entre a Teoria da Atividade e a perspectiva educacional freireana: proposições para a promoção de atividades potenciais no Ensino de Ciências.
Relações iniciais entre a Teoria da Atividade e a perspectiva educacional freireana: proposições para a promoção de atividades potenciais no Ensino de Ciências.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Relações iniciais entre a Teoria da Atividade e a perspectiva educacional freireana: proposições para a promoção de atividades potenciais no Ensino de Ciências.

Silva, Roger Magalhães Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2023-03-31

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Autor/Criador 

  1. Alfonsi, L  (1)
  2. Pontuschka, N  (1)
  3. Moraes, D  (1)
  4. Mattos, C  (1)
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Deste Autor:

  1. Silva, R
  2. Alfonsi, L
  3. Pontuschka, N
  4. Moraes, D
  5. Mattos, C

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Ensino Superior
  3. Professor Reflexivo
  4. Interações Discursivas
  5. Reforma Do Ensino

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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