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BACON - Mir@bel - GLOBAL_LIBRESACCES
assunto:
Communities
Children
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Communities
Children
| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
|---|---|---|---|
| 1 |
Material Type: Artigo
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COMMON SCHOOL EXTENSIONLANG, OSSIANJournal of education (Boston, Mass.), 1907-07, Vol.66 (4 (1639)), p.103-104 [Periódico revisado por pares]Los Angeles, CA: New England Publishing CompanyTexto completo disponível |
| 2 |
Material Type: Artigo
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THE CONDITIONS OF HUMAN PROGRESSMorgan, C. LloydThe Monist, 1900-04, Vol.10 (3), p.422-440 [Periódico revisado por pares]Chicago: The Open Court Publishing CoTexto completo disponível |
| 3 |
Material Type: Artigo
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The Relations of the SexesOliphant, JamesInternational journal of ethics, 1899-04, Vol.9 (3), p.273-296International Journal of EthicsTexto completo disponível |
| 4 |
Material Type: Artigo
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The Evolution of the FamilyBrowning, OscarTransactions of the Royal Historical Society, 1892-12, Vol.6, p.87-107Cambridge, UK: Cambridge University PressTexto completo disponível |
| 5 |
Material Type: Artigo
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The Personal Aspect of ResponsibilityBevington, L SMind, 1879-04, Vol.4 (14), p.244-255 [Periódico revisado por pares]London, etc: Williams and NorgateTexto completo disponível |
| 6 |
Material Type: Artigo
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The Teaching of CivicsJudd, Charles H.School review, 1918-09, Vol.26 (7), p.511-532Chicago: The University of Chicago PressTexto completo disponível |
| 7 |
Material Type: Artigo
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Shortening the College Course: The Social Point of ViewO'Shea, M. V.The American journal of sociology, 1903-05, Vol.8 (6), p.746-761 [Periódico revisado por pares]University of Chicago PressTexto completo disponível |
| 8 |
Material Type: Artigo
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Social Anthropology and the Educational SystemEggan, FredSchool review, 1957-10, Vol.65 (3), p.247-259Chicago: The University of Chicago PressTexto completo disponível |
| 9 |
Material Type: Artigo
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Community Life as a Basis for a Course of StudyThorne-Thomsen, GudrunThe Course of study (Chicago, Ill.), 1901-04, Vol.1 (8), p.685-689Chicago InstituteTexto completo disponível |
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