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Material Type: Artigo
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Estratégias metacognitivas: análise de seu impacto na escrita de resenhasElaine Cristina Vieira Cobos ; Claudia Leme Ferreira DavisEstudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2021-05, Vol.30 (75) [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Identificação de estratégias cognitivas e metacognitivas em pedagogos escolares: resultados de um programa de formaçãoBrojato, Henrique Costa ; Portilho, Evelise Maria LabatutEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Metacognição, perfil empreendedor e percepção de sucessoEstrela, Pedro Marlus Cavalcante de Albuquerque ; Bruni, Adriano Leal ; Lima Filho, Raimundo NonatoRevista Catarinense da Ciência Contábil, 2021-07, Vol.20 (20), p.e3166Conselho Regional de Contabilidade de Santa CatarinaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Contribuições para a qualificação de professores de Física em formação inicial. Impactos sobre o uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemasRosa, Cleci Teresinha Werner da ; Meneses V., Jesús ÁngelRevista iberoamericana de educación, 2018-06, Vol.77 (1), p.75-96 [Periódico revisado por pares]Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Argumentação na sala de aula e seu potencial metacognitivo como caminho para um enfoque CTS no ensino de química: uma proposta analíticaChiaro, Sylvia De ; Aquino, Kátia Aparecida da SilvaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2017, Vol.43 (2), p.411-426 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O letramento acadêmico de estudantes “não tradicionais” em cursos superiores tecnológicos: avaliando uma experiência de mediação pedagógicado Egito, Niedja Balbino ; Silveira, Maria Inez MatosoRevista brasileira de lingüística aplicada, 2018-10, Vol.18 (4), p.799Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, Programa de Pos-Graduacao em Estudos LiterariosTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógicaPortilho, Evelise Maria Labatut ; Dreher, Simone A. SouzaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2012-01, Vol.38 (1), p.181-196 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Uma proposta de modelo metacognitivo de aquisição da escrita no ensino universitário moçambicanoErnesto, Nelson MaurícioSignótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2021, Vol.33 (1) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Metamemory monitoring in Alzheimer's disease A systematic reviewBrandt, Michelle ; de Carvalho, Raquel Luiza Santos ; Belfort, Tatiana ; Dourado, Marcia Cristina NascimentoDementia & neuropsychologia, 2018-12, Vol.12 (4), p.337-352 [Periódico revisado por pares]Brazil: Associação de Neurologia Cognitiva e do ComportamentoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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DISEÑO, PRODUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE BASADO EN WEB, AABWTorres, Rómulo Andrés GallegoSEECI 2000, 2020-07 (52), p.119-147 [Periódico revisado por pares]Madrid: Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)Texto completo disponível |
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