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Um Processo de Reflexão Orientada Vivenciado por Professores de Química: O Ensino Experimental como Ferramenta de Mediação
Um Processo de Reflexão Orientada Vivenciado por Professores de Química: O Ensino Experimental como Ferramenta de Mediação
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um Processo de Reflexão Orientada Vivenciado por Professores de Química: O Ensino Experimental como Ferramenta de Mediação

Lima, Viviani Alves De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-04-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Lima, V
  2. Marcondes, M

Neste Assunto:

  1. Formação Continuada Do Professor
  2. Ensino Experimental
  3. Chemical Experiments
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  5. Ensino (Experimentação)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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