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ENSINO HÍBRIDO NA UNIVERSIDADE E O LUGAR DE ENUNCIAÇÃO DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL
ENSINO HÍBRIDO NA UNIVERSIDADE E O LUGAR DE ENUNCIAÇÃO DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL
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ENSINO HÍBRIDO NA UNIVERSIDADE E O LUGAR DE ENUNCIAÇÃO DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL

Sena, Isael de Jesus ; Pereira, Marcelo Ricardo ; Lajonquière, Leandro de

Educação em revista, 2023-12, Vol.39 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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2
“La escuela donde yo me educo y a la que tanto quiero”: analizando el archivo escolar de la Escuela Superior de Niñas N° 2 (Resistencia, Chaco) desde una mirada archivística
“La escuela donde yo me educo y a la que tanto quiero”: analizando el archivo escolar de la Escuela Superior de Niñas N° 2 (Resistencia, Chaco) desde una mirada archivística
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“La escuela donde yo me educo y a la que tanto quiero”: analizando el archivo escolar de la Escuela Superior de Niñas N° 2 (Resistencia, Chaco) desde una mirada archivística

Frasson Martendal, Fernanda ; Ruzich, Ana Delia

Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2022-05, Vol.26 (2), p.363-382 [Periódico revisado por pares]

UNLPam

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3
O CURRÍCULO DA CRECHE EM LIVROS DIDÁTICOS PARA DOCENTES: DA EPISTEMOLOGIA DO INFANTIL À REGULAÇÃO DA DOCÊNCIA
O CURRÍCULO DA CRECHE EM LIVROS DIDÁTICOS PARA DOCENTES: DA EPISTEMOLOGIA DO INFANTIL À REGULAÇÃO DA DOCÊNCIA
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O CURRÍCULO DA CRECHE EM LIVROS DIDÁTICOS PARA DOCENTES: DA EPISTEMOLOGIA DO INFANTIL À REGULAÇÃO DA DOCÊNCIA

Carvalho, Rodrigo Saballa de ; Guizzo, Bianca Salazar

Cadernos CEDES, 2023-04, Vol.43 (119), p.5-16

CEDES - Centro de Estudos Educação e Sociedade

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4
QUEM TEM MEDO DO PROFESSOR? O DISCURSO DE ÓDIO ENDEREÇADO A PROFESSORES NO ESPAÇO VIRTUAL
QUEM TEM MEDO DO PROFESSOR? O DISCURSO DE ÓDIO ENDEREÇADO A PROFESSORES NO ESPAÇO VIRTUAL
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QUEM TEM MEDO DO PROFESSOR? O DISCURSO DE ÓDIO ENDEREÇADO A PROFESSORES NO ESPAÇO VIRTUAL

Santos, Bruna Maria de Sousa ; Farias, Washington Silva de

Cadernos de Pesquisa, 2022, Vol.52 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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5
A participação de atores sociais visando o bem viver nas práticas discursivas apresentadas em atividades de Educação Ambiental
A participação de atores sociais visando o bem viver nas práticas discursivas apresentadas em atividades de Educação Ambiental
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A participação de atores sociais visando o bem viver nas práticas discursivas apresentadas em atividades de Educação Ambiental

Fraga, Lisiane Abruzzi de ; Bonotto, Dalva Maria Bianchini

Ciência & Educação, 2023-10, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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6
Leis e leituras: análise do discurso institucional sobre as “reformas universitárias” no Brasil e na França (2003-2013)
Leis e leituras: análise do discurso institucional sobre as “reformas universitárias” no Brasil e na França (2003-2013)
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Leis e leituras: análise do discurso institucional sobre as “reformas universitárias” no Brasil e na França (2003-2013)

Rosa, Marluza da

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2021-07, Vol.26 (2), p.461-482 [Periódico revisado por pares]

Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)

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7
Ideologia de Gênero: uma metodologia de análise
Ideologia de Gênero: uma metodologia de análise
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Ideologia de Gênero: uma metodologia de análise

Moreira, Jasmine ; César, Maria Rita de Assis

Educação & Realidade, 2019-12, Vol.44 (4)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação

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8
MODELOS DE PROFESSOR E ALUNO SUSTENTADOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS: DOS PCNS À BNCC
MODELOS DE PROFESSOR E ALUNO SUSTENTADOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS: DOS PCNS À BNCC
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MODELOS DE PROFESSOR E ALUNO SUSTENTADOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS: DOS PCNS À BNCC

GALIAN, CLÁUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO ; PIETRI, ÉMERSON DE ; SASSERON, LÚCIA HELENA

Educação em revista, 2021, Vol.37 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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9
Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural
Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural
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Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural

Sousa, Rosielson Soares de ; Silva, Wagner Rodrigues ; Brito, Cristiane Carvalho de Paula

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
SOBRE METODOLOGIA E MÉTODOS PARA ANÁLISE DA INTERAÇÃO DISCURSIVA EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO ENTRE ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA
SOBRE METODOLOGIA E MÉTODOS PARA ANÁLISE DA INTERAÇÃO DISCURSIVA EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO ENTRE ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA
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SOBRE METODOLOGIA E MÉTODOS PARA ANÁLISE DA INTERAÇÃO DISCURSIVA EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO ENTRE ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA

LAGO, LEONARDO

Educação em revista, 2023, Vol.39 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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  3. 2007Até2011  (28)
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  5. Após 2017  (146)
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