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Refinado por: assunto: Educação Em Enfermagem remover
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1
A construção da competência clínica: da concepção dos planejamentos de ensino às representações da aprendizagem entre graduandos de enfermagem.
A construção da competência clínica: da concepção dos planejamentos de ensino às representações da aprendizagem entre graduandos de enfermagem.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A construção da competência clínica: da concepção dos planejamentos de ensino às representações da aprendizagem entre graduandos de enfermagem.

Dell'Acqua, Magda Cristina Queiroz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2004-05-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Competência gerencial em enfermagem: identificação do grau de competência desenvolvido por graduandos em uma universidade privada
Competência gerencial em enfermagem: identificação do grau de competência desenvolvido por graduandos em uma universidade privada
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Competência gerencial em enfermagem: identificação do grau de competência desenvolvido por graduandos em uma universidade privada

Oliveira, José Carlos De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2009-05-11

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem.
O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem.

Pinhel, Inahiá

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Enfermagem 2006-10-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
O significado de competência para o docente de administração em enfermagem; El significado de competencia para el docente de administración en enfermería; The meaning of competence for nursing management faculty members
O significado de competência para o docente de administração em enfermagem; El significado de competencia para el docente de administración en enfermería; The meaning of competence for nursing management faculty members
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O significado de competência para o docente de administração em enfermagem; El significado de competencia para el docente de administración en enfermería; The meaning of competence for nursing management faculty members

Nimtz, Miriam Aparecida; Ciampone, Maria Helena Trench

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 40 n. 3 (2006); 336-342

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2006-09-01

Acesso online

5
The nursing formation on the view of education: reflections and challenges for the future; La formación de enfermería en la perspectiva de la educación: reflexiones y desafios hacia el futuro; A formação da enfermeira na perspectiva da educação: reflexões e desafios para o futuro
The nursing formation on the view of education: reflections and challenges for the future; La formación de enfermería en la perspectiva de la educación: reflexiones y desafios hacia el futuro; A formação da enfermeira na perspectiva da educação: reflexões e desafios para o futuro
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The nursing formation on the view of education: reflections and challenges for the future; La formación de enfermería en la perspectiva de la educación: reflexiones y desafios hacia el futuro; A formação da enfermeira na perspectiva da educação: reflexões e desafios para o futuro

Faustino, Regina Lúcia Herculano; Egry, Emiko Yoshikawa

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 36 n. 4 (2002); 332-337

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2002-12-01

Acesso online

6
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania

Barros, Sônia; Claro, Heloísa Garcia

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 45 n. 3 (2011); 700-707

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2011-06-01

Acesso online

7
Reflexões sobre competência docente no ensino de enfermagem; Reflexiones sobre competencia docente en la enseñanza de enfermería; Thoughts on teaching competences in nursing
Reflexões sobre competência docente no ensino de enfermagem; Reflexiones sobre competencia docente en la enseñanza de enfermería; Thoughts on teaching competences in nursing
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Reflexões sobre competência docente no ensino de enfermagem; Reflexiones sobre competencia docente en la enseñanza de enfermería; Thoughts on teaching competences in nursing

Pinhel, Inahiá; Kurcgant, Paulina

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 41 n. 4 (2007); 711-716

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2007-12-01

Acesso online

8
Curriculum directions and strategies for the implementation of a new pedagogic proposal; Directrices curriculares y estrategias para la implantación de una nueva propuesta pedagógica; Diretrizes curriculares e estratégias para implantação de uma nova proposta pedagógica
Curriculum directions and strategies for the implementation of a new pedagogic proposal; Directrices curriculares y estrategias para la implantación de una nueva propuesta pedagógica; Diretrizes curriculares e estratégias para implantação de uma nova proposta pedagógica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Curriculum directions and strategies for the implementation of a new pedagogic proposal; Directrices curriculares y estrategias para la implantación de una nueva propuesta pedagógica; Diretrizes curriculares e estratégias para implantação de uma nova proposta pedagógica

Fernandes, Josicélia Dumêt; Xavier, Iara De Moraes; Ceribelli, Maria Isabel Pedreira De Freitas; Bianco, Maria Helena Cappo; Maeda, Dirce; Rodrigues, Michele V. De C.

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 39 n. 4 (2005); 443-449

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2005-12-01

Acesso online

9
Competências para ação educativa da enfermeira: uma interface entre o ensino e a assistência de enfermagem
Competências para ação educativa da enfermeira: uma interface entre o ensino e a assistência de enfermagem
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Competências para ação educativa da enfermeira: uma interface entre o ensino e a assistência de enfermagem

Leonello, Valeria Marli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2007-05-31

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Os sentidos da avaliação do desempenho do estudante em um currículo por competência
Os sentidos da avaliação do desempenho do estudante em um currículo por competência
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os sentidos da avaliação do desempenho do estudante em um currículo por competência

Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2009-12-17

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