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Povo Tupari no Estado de Rondônia: reflexões teórica e metodológica a partir de uma pesquisa de campo
Povo Tupari no Estado de Rondônia: reflexões teórica e metodológica a partir de uma pesquisa de campo
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Povo Tupari no Estado de Rondônia: reflexões teórica e metodológica a partir de uma pesquisa de campo

dos Santos, Jonatha Daniel ; Queiroz de Medeiros, Heitor

Revista NUPEM, 2021, Vol.13 (28), p.228-240

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Investigación-creación en artes visuales y escénicas: trasdisciplinariedad y colaboración en el proyecto Memory Dance (GDL 925)
Investigación-creación en artes visuales y escénicas: trasdisciplinariedad y colaboración en el proyecto Memory Dance (GDL 925)
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Investigación-creación en artes visuales y escénicas: trasdisciplinariedad y colaboración en el proyecto Memory Dance (GDL 925)

Sedeño Valdellos, Ana ; Pérez Solano, Rocío del Consuelo ; Navarro Herrera, Cecilia Mónica ; González Chávez, Larisa Alejandra ; Ávila-Rodríguez, Mónico

INDEX Revista de Arte Contemporáneo, 2023-11, Vol.9 (16), p.46-63 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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Análise dos conhecimentos científicos sobre movimentos sociais e suas relações com políticas públicas de 2009 a 2019 no Brasil
Análise dos conhecimentos científicos sobre movimentos sociais e suas relações com políticas públicas de 2009 a 2019 no Brasil
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Análise dos conhecimentos científicos sobre movimentos sociais e suas relações com políticas públicas de 2009 a 2019 no Brasil

Portela, Lindon Johnson Pontes

Revista Movimentos Sociais e Dinâmicas Espaciais, 2020-07, Vol.9 (1), p.159-174 [Periódico revisado por pares]

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Actitudes hacia la ciencia y la investigación en población universitaria de Bogotá - Colombia
Actitudes hacia la ciencia y la investigación en población universitaria de Bogotá - Colombia
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Actitudes hacia la ciencia y la investigación en población universitaria de Bogotá - Colombia

Prieto Patiño, Luis Enrique ; Serje Gutiérrez, Valery Francesca ; Riveros Munévar, Fernando

Educación y educadores, 2021, Vol.24 (3) [Periódico revisado por pares]

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A Journey through the Potential of Research to Drive Innovation in University Education
A Journey through the Potential of Research to Drive Innovation in University Education
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A Journey through the Potential of Research to Drive Innovation in University Education

Aranibar Ramos, Edgar Romario ; Ramos Castillo, Roberto Guillermo ; Zanabria Cabrera, Luis Carlo

Educación (Lima, Peru : 1992), 2023-09, Vol.32 (63), p.237-258 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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Bases epistemológicas de pesquisas relacionadas à população negra e educação
Bases epistemológicas de pesquisas relacionadas à população negra e educação
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Bases epistemológicas de pesquisas relacionadas à população negra e educação

Reis, Maria da Conceição ; Silva, Claudilene Maria da

Roteiro (Joaçaba), 2021-03, Vol.46 (1), p.e26312-26312 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste de Santa Catarina

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The critique of action research in administration as a way of recovering its potential for transformative action
The critique of action research in administration as a way of recovering its potential for transformative action
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The critique of action research in administration as a way of recovering its potential for transformative action

Dourado, Débora Coutinho Paschoal ; Soares, Angélica Pereira

Contextus (Fortaleza), 2022 (20), p.13-26 [Periódico revisado por pares]

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Análisis del uso del arte contemporáneo en la metodología de una profesora de educación física
Análisis del uso del arte contemporáneo en la metodología de una profesora de educación física
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Análisis del uso del arte contemporáneo en la metodología de una profesora de educación física

López Secanell, Irene

Educación física y deporte, 2021, Vol.40 (2) [Periódico revisado por pares]

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9
Actuar entre lo real y lo ficcional, entre el personaje y lo personal
Actuar entre lo real y lo ficcional, entre el personaje y lo personal
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Actuar entre lo real y lo ficcional, entre el personaje y lo personal

Camacho López, Sandra

Calle 14 : revista de investigación en el campo del arte, 2023-01, Vol.18 (33), p.14-25 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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A produção do conhecimento em educação: o Pós-estruturalismo como potência epistemológica
A produção do conhecimento em educação: o Pós-estruturalismo como potência epistemológica
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A produção do conhecimento em educação: o Pós-estruturalismo como potência epistemológica

Pavan, Ruth ; Tedeschi, Sirley Lizott

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2017, Vol.12 (3), p.772-787 [Periódico revisado por pares]

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