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A Base Nacional Comum Curricular e as mudanças para o ensino de História no Ensino Médio
A Base Nacional Comum Curricular e as mudanças para o ensino de História no Ensino Médio
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A Base Nacional Comum Curricular e as mudanças para o ensino de História no Ensino Médio

Castro, Débora Quezia Brito da Cunha ; Azevedo, Crislane Barbosa de

Ensino em re-vista, 2022-08, Vol.29, p.e038-e038 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
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Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média

Amelia Domingues de Castro; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

São Paulo Pioneira Thomson Learning 2001

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (371.30 C355e ) e outros locais(Acessar)

3
Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos
Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos
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Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos

Vlademir Marim ; Neiva de Castro Cardoso Andraus

Revista Educação e Políticas em Debate, 2021-07, Vol.10 (2) [Periódico revisado por pares]

Maria Vieira Silva

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Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos
Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos
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Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos

Vlademir Marim ; Neiva de Castro Cardoso Andraus

Revista Educação e Políticas em Debate, 2021-07, Vol.10 (2) [Periódico revisado por pares]

Maria Vieira Silva

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Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos
Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos
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Metodologia comparada: percepções para formação docente acerca de conjuntos numéricos

Vlademir Marim ; Neiva de Castro Cardoso Andraus

Revista Educação e Políticas em Debate, 2021-07, Vol.10 (2), p.819-837 [Periódico revisado por pares]

Maria Vieira Silva

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Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
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Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média

Amelia Domingues de Castro; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

São Paulo Cengage Learning 2014

Localização: EEL - Biotecnologia e Química    (371.3 En77 ex.3 ) e outros locais(Acessar)

7
Habilidades socioemocionais: da BNCC às salas de aula
Habilidades socioemocionais: da BNCC às salas de aula
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Habilidades socioemocionais: da BNCC às salas de aula

Canettieri, Marina Kurotusch ; Paranahyba, Jordana de Castro Balduino ; Santos, Soraya Vieira

Educação & Formação (Fortaleza), 2021-03, Vol.6 (2), p.e4406 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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A escola média brasileira e a paulista alguns aspectos
A escola média brasileira e a paulista alguns aspectos
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A escola média brasileira e a paulista alguns aspectos

Amelia Domingues de Castro

CASTRO, Amélia Domingues de, et al Didática da escola média : teoria e prática São Paulo: EDIBELL, 1969. 160 p.

São Paulo EDIBELL 1969

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9
Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar
Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar
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Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar

Castro Rubilar, Fancy ; Ossa Cornejo, Carlos ; Castañeda Díaz, María Teresa ; Castro Rubilar, Juana Irene

Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2022-05, Vol.26 (2), p.317-337 [Periódico revisado por pares]

UNLPam

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10
O Enem como política de avaliação e as contradições ao processo de democratização educacional
O Enem como política de avaliação e as contradições ao processo de democratização educacional
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O Enem como política de avaliação e as contradições ao processo de democratização educacional

Garcia, Fabiane Maia ; Caldas, Rafaela Silva Marinho ; Torres, Gracimeire Castro

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2021-12, Vol.39 (3), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Deste Autor:

  1. Castro, A
  2. Schiel, D
  3. Guerrini, I
  4. Castro, C
  5. Carvalho, A

Neste Assunto:

  1. Ensino Médio
  2. Ensino Médio
  3. Education & Educational Research
  4. High School
  5. Ensino Fundamental

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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