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Práticas de governamento em livros de formação de professores de educação infantil: sensibilidades, disposições e conscientizações em discurso
Práticas de governamento em livros de formação de professores de educação infantil: sensibilidades, disposições e conscientizações em discurso
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Práticas de governamento em livros de formação de professores de educação infantil: sensibilidades, disposições e conscientizações em discurso

Carvalho, Rodrigo Saballa de

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (1), p.84-104 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity

Lira, Pablo Silva

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (2), p.532-549 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional
Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional
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Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional

Assis, Eliasaf Rodrigues de ; Carneiro, Kleber Tuxen ; Bronzatto, Maurício ; Camargo, Ricardo Leite de

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.276-297 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola
Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola
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Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola

Lima, Rita de Cássia Pereira ; Campos, Pedro Humberto Faria

Educação temática digital, 2015-12, Vol.17 (3), p.633-652 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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5
Filosofia e psicanálise: um exercício de pinçar(com)análise a partir de Nietzsche e Freud Philosophy and psychoanalisys: an exercise to pinch(with)analysis from Nietzsche and Freud
Filosofia e psicanálise: um exercício de pinçar(com)análise a partir de Nietzsche e Freud Philosophy and psychoanalisys: an exercise to pinch(with)analysis from Nietzsche and Freud
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Filosofia e psicanálise: um exercício de pinçar(com)análise a partir de Nietzsche e Freud Philosophy and psychoanalisys: an exercise to pinch(with)analysis from Nietzsche and Freud

Carvalho, Alexandre Filordi de

Educação temática digital, 2010-04, Vol.11, p.60 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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6
Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação
Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação
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Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação

Franco, Maria Amélia Santoro

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (2), p.511-530 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
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O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica

Prebianca, Gicele Vergine Vieira ; Junior, Vital Pereira dos Santos ; Momm, Christiane Fabíola ; Silva, Leonardo Furtado da ; Nehring, Hannelore

Educação temática digital, 2013-10, Vol.15 (3), p.474-494 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
"Ver o que temos diante do nariz exige uma luta constante": a pós-verdade como desafio à educação na era digital
"Ver o que temos diante do nariz exige uma luta constante": a pós-verdade como desafio à educação na era digital
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"Ver o que temos diante do nariz exige uma luta constante": a pós-verdade como desafio à educação na era digital

Cruz Junior, Gilson

Educação temática digital, 2021-02, Vol.23 (1), p.273-290 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa
A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa
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A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa

Manuel Gándara Vázquez

Educação temática digital, 2018-07, Vol.20 (3), p.662-679 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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10
Inovações na formação de professores na modalidade a distância
Inovações na formação de professores na modalidade a distância
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Inovações na formação de professores na modalidade a distância

Nevado, Roseane Aragón ; Carvalho, Marie Jane Soares ; Menezes, Crediné Silva de

Educação temática digital, 2009-10, Vol.10 (2), p.373 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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