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O Professor no Museu: o que revela uma ação de extensão do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG
O Professor no Museu: o que revela uma ação de extensão do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG
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O Professor no Museu: o que revela uma ação de extensão do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG

Nilzilene Imaculada Lucindo

Caminho Aberto, 2014-12, Vol.1, p.13-22 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Santa Catarina

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A escola vai ao museu: ações e percepções dos professores nesse percurso
A escola vai ao museu: ações e percepções dos professores nesse percurso
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A escola vai ao museu: ações e percepções dos professores nesse percurso

Oliveira, Guilherme Cordeiro da Graça de ; Dos Santos de Araujo Guimarães, Paloma ; Monteiro, Patrícia

Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2019-08, Vol.12 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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3
Diálogos orientados/desorientados pela teoria queer
Diálogos orientados/desorientados pela teoria queer
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Diálogos orientados/desorientados pela teoria queer

Silva, Maurício André da

Revista Arqueologia Pública (Online), 2019-07, Vol.13 (1[22]), p.218-237 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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4
Compartilhar a mesa. Design centrado em pessoas para recursos museográficos educativos
Compartilhar a mesa. Design centrado em pessoas para recursos museográficos educativos
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Compartilhar a mesa. Design centrado em pessoas para recursos museográficos educativos

Bruna Estevão da Silva

Poièsis (Niterói, Rio de Janeiro, Brazil), 2021-07, Vol.22 (38) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal Fluminense (UFF)

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A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa
A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa
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A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa

Manuel Gándara Vázquez

Educação temática digital, 2018-07, Vol.20 (3), p.662-679 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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6
AS DEFINIÇÕES DE MUSEU E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MUSEAL EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS
AS DEFINIÇÕES DE MUSEU E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MUSEAL EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS
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AS DEFINIÇÕES DE MUSEU E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MUSEAL EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS

Krupczak, Carla ; Aires, Joanez Aparecida ; Silveira, Camila

Revista Exitus (Online), 2021-03, Vol.11 (11), p.e020132 [Periódico revisado por pares]

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7
Artefatos digitais para o Museu DICA: contribuições para a formação de professores de Física
Artefatos digitais para o Museu DICA: contribuições para a formação de professores de Física
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Artefatos digitais para o Museu DICA: contribuições para a formação de professores de Física

Barros, Matheus ; Martins, Silvia

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020-04, Vol.37 (1), p.283-314 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus
A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus
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A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus

Vasconcellos, Camilo de Mello ; Silva, Maurício André da

Educação temática digital, 2018-07, Vol.20 (3), p.623-639 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
Diálogos orientados/desorientados pela teoria queer: por uma prática educativa para além da norma no âmbito da arqueologia
Diálogos orientados/desorientados pela teoria queer: por uma prática educativa para além da norma no âmbito da arqueologia
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Diálogos orientados/desorientados pela teoria queer: por uma prática educativa para além da norma no âmbito da arqueologia

da Silva, Maurício André

Revista Arqueologia Pública (Online), 2019, Vol.13 (1), p.218-237 [Periódico revisado por pares]

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10
Materiais educativos para exposições de arte contemporânea: análise de duas experiências em Uberlândia
Materiais educativos para exposições de arte contemporânea: análise de duas experiências em Uberlândia
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Materiais educativos para exposições de arte contemporânea: análise de duas experiências em Uberlândia

Luciana Arslan ; Maria Celinda Cicogna Santos

OuvirOUver, 2015-10, Vol.9 (2), p.302-313 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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