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Material Type: Artigo
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Processo de construção das dimensões norteadoras para projetos interativos escolares: a fundamentação na percepção espacial de alunos com restrições visuaisKasper, Andrea De Aguiar ; Pereira, Vera Lúcia Duarte do Valle ; Vergara, Lizandra Garcia LupiPós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2020-05, Vol.27 (50), p.164817 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo (USP)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Sono e cognição: implicações da privação do sono para a percepção visual e visuoespacial = Sleep and cognition: implications of sleep deprivation for visual perception and visuospatial = Sueño y cognición: implicaciones de la privación de sueño para la percepción visual y visuoespacialSoares, Cibele Siebra ; Almondes, Katie Moraes dePsico : revista semestral do Instituto de Psicologia da PUC Rio Grande do Sul, Brasil, 2012-01, Vol.43 (1), p.85-92 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Localização especial de estímulos sonoros em indivíduos cegos congênitos: estudo comparativo da posição tridimensional da cabeça em adultos cegos congênitos e indivíduos videntes Spatial localization of sounds in blind individuals: comparative study of three dimensional position of the head in blind and non blind adultsJuliana Gonçalves da Silva Gerente ; Augusto Gil Pascoal ; Maria Leonor Moniz PereiraRevista brasileira de educação especial, 2008-04, Vol.14 (1), p.111-120Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação EspecialTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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OS LUGARES VALORIZADOS PELOS RESIDENTES E AS ZONAS MORFOLÓGICO-FUNCIONAIS DE DIAMANTINA (MG): UMA ANÁLISE GEOGRÁFICA EXPLORATÓRIAGuilherme Fortes Drummond Chicarino Varajão ; Maíra Cristina de Oliveira Lima ; Roberto Célio Valadão ; Douglas SathlerCaminhos de Geografia, 2016-03, Vol.17 (57)Universidade Federal de UberlândiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Topographical disorientation in Alzheimer's disease Desorientação topográfica na doença de AlzheimerCarla Cristina Guariglia ; Ricardo NitriniArquivos de neuro-psiquiatria, 2009-12, Vol.67 (4), p.967-972 [Periódico revisado por pares]Academia Brasileira de Neurologia (ABNEURO)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepção e ação: direções teóricas e experimentais atuaisCastro, Eliane Mauerberg dePaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2004-04, Vol.14 (27), p.63-73 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A afecção vestibular infantil: estudo da orientação espacial Vestibular disorders in childhood: study of spatial disordersElaine Shizue Novalo ; Maria Valéria Schmidt Goffi-Gomez ; Ítalo Roberto Torres de Medeiros ; Maria Elisabete Bovino Pedalini ; Rosa Maria Rodrigues dos SantosRevista CEFAC, 2007-12, Vol.9 (4), p.519-531 [Periódico revisado por pares]CEFAC Saúde e EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento da percepção espacial e expressão gráficaMaria Bernardete BarisonSemina. revista cultural e científica da Universidade Estadual de Londrina. Ciências sociais e humanas, 1999-03, Vol.19 (3) [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual de LondrinaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Perception-action interaction and bissectionMatsushima, Elton ; Chiaretti, Paula ; Kreling, Daniel ; Lima, Murilo ; Silva, José Aparecido Da ; Ribeiro-Filho, NiltonPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2004-04, Vol.14 (27), p.83-88 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Spatial updating of targets in front and behindHorn, David ; Loomis, JackPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2004-04, Vol.14 (27), p.75-81 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaTexto completo disponível |