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Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua
Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua
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Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua

Olga Alejandra Mordente Roberta Ferroni

Linguística Madrid v. 28, p. 5-19, dez. 2012

Madrid 2012

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Mordente, O
  2. Ferroni, R

Neste Assunto:

  1. Estratégia Da Comunicação
  2. Interação Interpessoal
  3. Aprendizagem De Língua Estrangeira
  4. Língua Italiana

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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