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Johan Huizinga e o conceito de ludico: contribuicao da filosofia para a literatura infantil matematica/Johan Huizinga y el concepto de lo ludico: la contribucion de la filosofia a la literatura infantil matematica/Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children's literature.(Ensayo critico)
Johan Huizinga e o conceito de ludico: contribuicao da filosofia para a literatura infantil matematica/Johan Huizinga y el concepto de lo ludico: la contribucion de la filosofia a la literatura infantil matematica/Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children's literature.(Ensayo critico)
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Johan Huizinga e o conceito de ludico: contribuicao da filosofia para a literatura infantil matematica/Johan Huizinga y el concepto de lo ludico: la contribucion de la filosofia a la literatura infantil matematica/Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children's literature.(Ensayo critico)

Da Silva, Claudionor Renato

Educación (Lima, Peru : 1992), 2018-03, Vol.27 (52), p.140 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Affectuum imitatio y point de vue: en torno a la intersubjetividad en Spinoza y Leibniz.(Baruch Spinoza, filosofo)
Affectuum imitatio y point de vue: en torno a la intersubjetividad en Spinoza y Leibniz.(Baruch Spinoza, filosofo)
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Affectuum imitatio y point de vue: en torno a la intersubjetividad en Spinoza y Leibniz.(Baruch Spinoza, filosofo)

Bernet, Rudolf

Areté (Lima), 2016, Vol.28 (1), p.167 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Identidade e diversidade cultural na construção de conhecimentos no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Identidade e diversidade cultural na construção de conhecimentos no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
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Identidade e diversidade cultural na construção de conhecimentos no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas

Mendonça De Brito, Rosa ; Braga Isper, Gisele De Brito

Educación (Lima, Peru : 1992), 2015-03, Vol.24 (46), p.27-46 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Una vez mas sobre la nocion de responsabilidad historica en Humanismo y terror
Una vez mas sobre la nocion de responsabilidad historica en Humanismo y terror
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Una vez mas sobre la nocion de responsabilidad historica en Humanismo y terror

Cormick, Claudio

Areté (Lima), 2016-07, Vol.28 (2), p.305 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Universalismo vs. relativismo. La fundamentacion fenomenologica de la etica segun Scheler
Universalismo vs. relativismo. La fundamentacion fenomenologica de la etica segun Scheler
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Universalismo vs. relativismo. La fundamentacion fenomenologica de la etica segun Scheler

Chu Garcia, Mariana

Areté (Lima), 2014-07, Vol.26 (2), p.295-312 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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La función propedéutica del sofista y la emergencia del filósofo. División, dialéctica y paradigmas en el diálogo Sofista
La función propedéutica del sofista y la emergencia del filósofo. División, dialéctica y paradigmas en el diálogo Sofista
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La función propedéutica del sofista y la emergencia del filósofo. División, dialéctica y paradigmas en el diálogo Sofista

Alvarez, Lucas

Areté (Lima), 2016, Vol.28 (2), p.337-366 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Monadologia y teleologia en Edmund Husserl.(Ensayo critico)
Monadologia y teleologia en Edmund Husserl.(Ensayo critico)
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Monadologia y teleologia en Edmund Husserl.(Ensayo critico)

Walton, Roberto

Areté (Lima), 2016, Vol.28 (1), p.145 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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El quién de la acción política en Hannah Arendt: la figura del espectador narrador y los juicios reflexivos
El quién de la acción política en Hannah Arendt: la figura del espectador narrador y los juicios reflexivos
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El quién de la acción política en Hannah Arendt: la figura del espectador narrador y los juicios reflexivos

Barrio, Catalina

Areté (Lima), 2016, Vol.28 (1), p.105-125 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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9
La posicion de Levinas en el giro hermeneutico: el lenguaje como etica
La posicion de Levinas en el giro hermeneutico: el lenguaje como etica
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La posicion de Levinas en el giro hermeneutico: el lenguaje como etica

Palacio, Marta

Areté (Lima), 2013, Vol.25 (1), p.133-152 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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10
El debate realismo vs. antirrealismo nomologicos y la inferencia a la mejor explicacion
El debate realismo vs. antirrealismo nomologicos y la inferencia a la mejor explicacion
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El debate realismo vs. antirrealismo nomologicos y la inferencia a la mejor explicacion

Borge, Bruno ; Azar, Roberto

Areté (Lima), 2016-07, Vol.28 (2), p.213-230 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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