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Vivências práticas e educação ambiental no ensino do atelier de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo; Experiencias prácticas y educación ambiental en la docencia del Atelier de Proyectos Integrados de Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo; Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture
Vivências práticas e educação ambiental no ensino do atelier de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo; Experiencias prácticas y educación ambiental en la docencia del Atelier de Proyectos Integrados de Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo; Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture
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Vivências práticas e educação ambiental no ensino do atelier de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo; Experiencias prácticas y educación ambiental en la docencia del Atelier de Proyectos Integrados de Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo; Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture

Pagel, Erica Coelho

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 11-31

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

Acesso online

2
Escolas padrão Art Déco no Rio Grande do Sul: relação entre arquitetura, educação e política
Escolas padrão Art Déco no Rio Grande do Sul: relação entre arquitetura, educação e política
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Escolas padrão Art Déco no Rio Grande do Sul: relação entre arquitetura, educação e política

Kremer Cabral, Lisiê ; Carlucio Cordeiro, José Henrique

Arquitecturas del sur, 2022-07, Vol.40 (62), p.24-39

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Do ideal ao concreto: Uma análise do espaço escolar de Anísio Teixeira à luz de sua pedagogia
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Mauric, Marina ; Mauric, Victor

Revista Sem Aspas, 2022, Vol.11 (1) [Periódico revisado por pares]

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A escola precisa conversar com a cidade
A escola precisa conversar com a cidade
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A escola precisa conversar com a cidade

Arteiro, Giselle Azevedo ; Uglione, Paula

DESIDADES: Revista Electrónica de Divulgación Científica de la Infancia y la Juventud, 2017, Vol.15, p.34-45 [Periódico revisado por pares]

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Uma escola a ser vista: apontamentos sobre imagens fotográficas de Porto Alegre nas primeiras décadas do século XX
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Possamai, Zita Rosane

História da Educação, 2009, Vol.13 (29), p.143-169 [Periódico revisado por pares]

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