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Material Type: Artigo
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Reversal deficits in individuals with psychopathy in explicit but not implicit learning conditionsBrazil, Inti A., MSc ; Maes, Joseph H.R., PhD ; Kessels, Roy P.C., PhD ; Bulten, Berend H., PhD ; Verkes, Robbert Jan, MD, PhD ; Scheper, Inge, MSc ; de Bruijn, Ellen R.A., PhDJournal of psychiatry & neuroscience, 2013-07, Vol.38 (4), p.E13-E20 [Periódico revisado por pares]Canada: Joule IncTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Contribution à une sociologie de l’accessibilité. Pistes d’étude du processus d’accessibilisation des environnements scolairesFeuilladieu, SylvianeRecherches en éducation, 2024-03, Vol.55 [Periódico revisado por pares]Recherches en éducationTexto completo disponível |
3 |
Material Type: Artigo
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Point sur : Les dyslexiesMazeau, MichèleSciences humaines (Auxerre, France), 2019-07, Vol.316Auxerre: Sciences HumainesTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Des contradictions au décrochage : récits de parcours en adaptation scolaireMerri, Maryvonne ; Dubeau, AnnieRecherches en éducation, 2023-06, Vol.52 [Periódico revisado por pares]Nantes UniversitéTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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L'enfant hors norme : dyslexie : et si c'était une ressource ?Faure, GuillemetteSciences humaines (Auxerre, France), 2023-05, Vol.358Auxerre: Sciences HumainesTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Dispositif d’accompagnement en réalité virtuelle pour adultes autistes dyscommunicantsLacôte-Coquereau, CécileRecherches en éducation, 2023-11, Vol.53 [Periódico revisado por pares]Nantes UniversitéTexto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Les dyslexies-dysorthographiesBrigitte Sanke, SankeQuebec City: PU Québec 2016Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Leviers et obstacles dans les cheminements universitaires à la maîtrise et au doctorat de la population étudiante en situation de handicap émergent (ESHE)Sall, Mariata ; Picard, France ; Pilote, AnnieCanadian journal of education, 2023-12, Vol.46 (4), p.845-865 [Periódico revisado por pares]Toronto: Canadian Society for the Study of EducationTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Développement des stratégies autorégulatrices par un programme de remédiation cognitive : démarche individuelle auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle modérée d’origine génétique (syndrome de Down) ou nonRoland, Virginie ; Haelewyck, Marie-ClaireRecherches en éducation, 2015-10, Vol.23 [Periódico revisado por pares]Nantes UniversitéTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicapFeuilladieu, Sylviane ; Gombert, Anne ; Assude, TeresaRecherches en éducation, 2015-10, Vol.23 [Periódico revisado por pares]Nantes UniversitéTexto completo disponível |