skip to main content
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Mostrar Somente
Refinado por: Base de dados/Biblioteca: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources remover idioma: Sueco remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin

Andersson Cederholm, Erika ; Furenbäck, Ingela ; Wulff Hamrin, Cornelia

Högre utbildning, 2024, Vol.14 (1), p.29 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

2
Att stödja tvärvetenskapliga doktoranders frigörelse från disciplinära föreställningar
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Att stödja tvärvetenskapliga doktoranders frigörelse från disciplinära föreställningar

Brandstedt, Eric

Högre utbildning, 2022, Vol.12 (1), p.5 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

3
Trigger warnings – om undervisning och politisk gränshållning i 2020-talets sociala landskap
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Trigger warnings – om undervisning och politisk gränshållning i 2020-talets sociala landskap

Selberg, Rebecca

Högre utbildning, 2021-11, Vol.11 (2), p.87-104 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

4
Allt sammantaget den bästa kandidaten”: Om möjligheten till en reglerad sammanvägning av meriter som ett sätt att undvika osaklig meritvärdering vid antagning till forskarutbildningen
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Allt sammantaget den bästa kandidaten”: Om möjligheten till en reglerad sammanvägning av meriter som ett sätt att undvika osaklig meritvärdering vid antagning till forskarutbildningen

Jönsson, Martin

Högre utbildning, 2019, Vol.9 (2), p.65-80 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

5
Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål

Kalm, Sara ; Bexell, Magdalena

Högre utbildning, 2017-11, Vol.7 (2), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

6
Same-sex Marriage
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Same-sex Marriage

Rydström, Jens

Lambda nordica, 2020, Vol.25 (1), p.145-149 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

Texto completo disponível

7
Bedömning som ett kunskapsideologiskt ställnings­tagande: lärares bedöm­ningsstrategier och samhällskunskaps­ämnets laborativa, analytiska och avgränsade kunskaps­innehåll
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Bedömning som ett kunskapsideologiskt ställnings­tagande: lärares bedöm­ningsstrategier och samhällskunskaps­ämnets laborativa, analytiska och avgränsade kunskaps­innehåll

Berg, Mikael

Nordidactica, 2020 (2020:3), p.109 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

8
Lagstadgad kunskap: Om svensk museipolitik och forskning
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Lagstadgad kunskap: Om svensk museipolitik och forskning

Grinell, Klas ; Högberg, Anders

Nordisk Museologi, 2020, Vol.29 (2), p.41 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

9
Även om du är analfabet så antar jag att du ändå har en tidsuppfattning som alla andra.: En kvalitativ analys av temporala motsättningar i svensk asylbyråkrati
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Även om du är analfabet så antar jag att du ändå har en tidsuppfattning som alla andra.: En kvalitativ analys av temporala motsättningar i svensk asylbyråkrati

Lundberg, Anna ; Lindberg, Anna ; Muftee, Mehek

Sociologisk forskning, 2022, Vol.59 (3), p.253 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

10
Bedömning som ett kunskapsideologiskt ställningstagande: lärares bedömningsstrategier och samhällskunskapsämnets laborativa, analytiska och avgränsade kunskapsinnehåll
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Bedömning som ett kunskapsideologiskt ställningstagande: lärares bedömningsstrategier och samhällskunskapsämnets laborativa, analytiska och avgränsade kunskapsinnehåll

Berg, Mikael

Nordidactica, 2020, Vol.10 (3), p.109 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (761)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (708)
  2. Resenhas  (155)
  3. magazinearticle  (2)
  4. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
  1. Antes de1990  (13)
  2. 1990Até1999  (46)
  3. 2000Até2007  (197)
  4. 2008Até2016  (324)
  5. Após 2016  (286)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Inglês  (275)
  2. Dinamarquês  (171)
  3. Norueguês  (116)
  4. Português  (6)
  5. Japonês  (3)
  6. Alemão  (1)
  7. Chinês  (1)
  8. Espanhol  (1)
  9. Mais opções open sub menu

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.