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Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA)
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Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA)

Borges dos Santos, Diana ; Infante Malachias, María Elena

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2013 (2), p.21-32

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