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Material Type: Artigo
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A presença do contexto histórico sobre o entendimento do DNA como material hereditário nos livros didáticos de Biologia sob a ótica da epistemologia fleckianaBevilaqua, Vanessa Rezende ; Franco, Fernando Faria ; Silva, Antônio Fernando GouvêaCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-15 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professorOliveira, Daniel Augusto Barra de ; Gomes, Verenna BarbosaCiencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia CelularTeófilo, Francisco Breno Silva ; Gallão, Maria IzabelCiencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.783-801 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Resistir ao presente: tensionando heranças modernas para pensar a Educação AmbientalHenning, Paula CorrêaCiencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.763-781 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)Augusto, Thaís Gimenez da Silva ; Basilio, Leticia VieiraCiencia & Educação, 2018-01, Vol.24 (1), p.71-93 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentesMendes, Gabriela Helena Geraldo Issa ; Batista, Irinéa de LourdesCiencia & Educação, 2016-09, Vol.22 (3), p.757-771 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
7 |
Material Type: Artigo
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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de DarwinBatista, Irinéa de Lourdes ; Lucas, Lucken BuenoCiencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.201-216 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
8 |
Material Type: Artigo
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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambiçãoMoreira, Leonardo MacielCiencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.803-818 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A concepção de ciência de Popper e o ensino de ciênciasRufatto, Carlos Alberto ; Carneiro, Marcelo CarboneCiencia & Educação, 2009, Vol.15 (2), p.269-289 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciênciaOki, Maria da Conceição Marinho ; Moradillo, Edílson Fortuna deCiencia & Educação, 2008, Vol.14 (1), p.67-88 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |